DNA复制时，以序列5′－GAGT－3′为模板合成的互补结构是（ ）

[单选题]DNA复制时，以序列5′－GAGT－3′为模板合成的互补结构是（ ）

A. 5′－GUCA－3′
B. 5′－GTCA－3′
C. 5′－GTCU－3′
D. 5′－ACTG－3′
E. 3′－ACUG－5′

正确答案 ：D

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[单选题]在毒理学实验中，通过急性毒性试验可以达到多个目的，下列叙述中不正确的是

A. 求得受试物的致死剂量(以LD为主要参数)
B. 阐明急性毒性的剂量—反应关系与中毒特征
C. 可用于受试物的毒物动力学研究
D. 可用于研究急救治疗措施
E. 筛选受试物的致突变性

正确答案 ：B

[单选题]我国的食品卫生标准规定，烧烤或熏制的动物性食品中B(a)P的含量应（ ）

A. ≤1μg/kg
B. ≤5μg/kg
C. ≤50μg/kg
D. ≤10μg/kg
E. ≤100μg/kg

正确答案 ：B

解析：我国现行的食品中污染物限量标准(GB 2762-2005)中规定B(a)P的限量标准为：粮食和熏烤肉≤5μg/kg，植物油≤10μg/kg。

[单选题]经调查得甲乙两地的食管癌粗死亡率为43/10万，按年龄构成标化后，甲地食管癌标化死亡率为45/10万；乙地为49/10万，因此可以认为

A. 甲乙两地年龄别人口构成相同
B. 乙地年龄别人口构成较甲地年轻
C. 甲地年龄别人口构成较乙地年轻
D. 甲乙两地年龄别人口构成相近
E. 甲乙两地诊断标准不同

正确答案 ：B

[单选题]关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

A. 健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
B. 健康教育是卫生宣传的重要内容和手段
C. 卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质
D. 健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化
E. 卫生宣传是健康教育的核心

正确答案 ：D

解析：卫生宣传一般指卫生知识的单向传播，其传受对象比较泛化，缺乏针对性，与健康教育相比，卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度，不着重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播，对象明确，针对性强，注重反馈信息，着眼于教育对象的行为改变，因此，健康教育是卫生宣传在功能上的拓展，内容上的深化。但应注意卫生宣传与健康教育密不可分，卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段。

[单选题]毒物排出的途径，通常不包括

A. 泌尿道
B. 皮肤
C. 黏膜
D. 消化道
E. 呼吸道

正确答案 ：C

[单选题]属于健康教育内容研究领域的是

A. 医院健康教育
B. 职业场所健康教育
C. 控烟健康教育
D. 城市社区健康教育
E. 学校健康教育

正确答案 ：C

解析：被选答案A、B、C和D都属于场所研究的领域，故只有答案E是正确的。

[单选题]人体内碘缺乏，可引起的病症是（ ）

A. 呆小症
B. 坏血病
C. 软骨病
D. 多发性神经炎
E. 夜盲症

正确答案 ：A

解析：婴幼儿缺碘可引起生长发育迟缓、智力低下，严重者发生呆小症。其他选项均为维生素缺乏病。

[单选题]某1岁幼儿，经常夜啼、易惊、烦躁、入睡后头部多汗、摇头擦枕，查体：手指按压枕、顶骨中央有弹性，颞枕部呈乒乓球样软化；实验室检查：血钙正常，血磷降低，碱性磷酸酶升高，该患儿患有( )。

A. 碘缺乏病
B. 锌缺乏病
C. 佝偻病
D. 婴儿脚气病

正确答案 ：C

[单选题]弱有机酸在胃肠道容易吸收的部位是

A. 十二指肠
B. 结肠
C. 小肠
D. 直肠
E. 胃

正确答案 ：E

解析：本题为基本知识题，考查影响胃肠道吸收的因素。外源化学物在胃肠道吸收的机制主要是经简单扩散，在小肠中吸收可涉及其他机制。影响有机酸和有机碱吸收部位的主要因素是胃肠道的pH。由于胃内酸度较高(pH1～2)，有机酸以非离解状态存在，因此易于在胃吸收。正确答案是A。

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