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预算最大的缺陷是

来源: 考试宝典    发布:2019-10-14  [手机版]    

导言】考试宝典发布"预算最大的缺陷是"考试试题下载及答案,更多儿科护理(副高)副主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

[单选题]预算最大的缺陷是

A. 容易导致偏差过大
B. 缺乏灵活性
C. 容易导致掩盖效能低下的缺点
D. 容易导致本位主义
E. 容易导致成员积极性


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[单选题]化脓性脑膜炎治疗疗程不少于

A. 1~2周
B. 5~6周
C. 2~3周
D. 4~5周
E. 3~4周

正确答案 :C

解析:化脓性脑膜炎治疗疗程不少于2~3周


[单选题]新生儿病理性黄疸出现的时间常在生后

A. 1 d内
B. 2~3 d
C. 6~7 d
D. 8~9 d
E. 4~5 d

正确答案 :A

解析:新生儿病理性黄疸常有以下特点:①黄疸在出生后24小时内出现;②黄疸程度重,血清胆红素>205.2~256.5μmol/L(12~15mg/dl),或每日上升超过85μmol/L(5mg/dl);③黄疸持续时间长(足月儿>2周,早产儿>4周);④黄疸退而复现;⑤血清结合胆红素>34μmol/L(2mg/dl)。故选A。


[单选题]训练小儿定时大小便的习惯宜从

A. 3个月开始
B. 1个月开始
C. 8个月开始
D. 1岁开始
E. 6个月开始

正确答案 :A

解析:儿童控制排便的能力与神经系统的成熟度有关,存在个体差异,且受遗传因素的影响。随着食物性质的改变和消化功能的成熟,婴儿大便次数逐渐减少至每日1~2次时,即可开始训练定时大便。训练小儿定时大小便的习惯宜从3个月开始。故选B。


[单选题]口服给药时,下列错误的是( )

A. 药液不足1ml用滴管吸取
B. 同时服用多种药物时,先服甜药后服苦药
C. 不可将药物放入牛奶中喂哺
D. 油剂药物可用热水冲服
E. 水剂药用量杯取药,量杯刻度应与视线相平

正确答案 :D

解析:油剂:可在药杯中先加入少量冷开水, 以免药液着杯壁影响剂量, 防止药液剩余药杯内


[单选题]6岁小儿因患肺炎住院,晚上出现呼吸稍急促,口唇发绀,给予鼻导管吸氧,氧流量应调节在每分钟为 ( )

A. 1L
B. 1.5L
C. 0.5L
D. 2L
E. 2.5L

正确答案 :C

解析:氧疗:烦躁、口唇发绀等缺氧表现的患儿应及早给氧,以改善低氧血症。一般采用鼻前庭导管给氧,氧流量为0.5~1L/min,氧浓度不超过40%;缺氧明显者用面罩或头罩给氧,氧流量为2~4L/min,氧浓度不超过50%~60%。出现呼吸衰竭时,应使用人工呼吸器。吸氧过程中应经常检查导管是否通畅,患儿缺氧症状是否改善,发现异常及时处理。


[单选题]哪些人容易患手足口病( )

A. 5岁以下的婴幼儿
B. 成人
C. 10岁以下的婴幼儿
D. 3岁及3岁以下的婴幼儿
E. 新生儿

正确答案 :A

解析:手足口病是一种儿童传染病,又名发疹性水疱性口腔炎。本病多发生于学龄前儿童(5岁以下的婴幼儿),感染后可获得免疫力,但持续时间尚不明确。故选C。


[多选题]颅内高压患儿的常见护理问题包括

A. 潜在并发症,脑疝,呼吸骤停
B. 头痛
C. 急性意识障碍
D. 有窒息的危险
E. 体温过高

正确答案 :ABD

解析:颅内高压患儿的常见护理问题包括有窒息的危险、头痛、潜在并发症,脑疝,呼吸骤停


[多选题]缺铁性贫血应向患儿家长宣传

A. 合理喂养
B. 坚持正确用药
C. 母乳喂养
D. 贫血纠正后,小儿可想吃什么吃什么
E. 及时添加辅食

正确答案 :ABCE

解析:1)合理喂养:缺铁性贫血应改善膳食结构,特别注意适当增加使用动物肝脏、全血、肉类、鱼类食物比例,还应多吃豆类和绿叶蔬菜;2)母乳喂养:孕妇及乳母铁需要量高,应注意哺乳期增加铁的摄入量,同时注意多吃维生素c和a含量高的水果及食物,以促进铁的吸收;3)及时添加辅食:婴儿出生时体内贮存的铁一般只能满足4-6个月的需要,其后要添加辅食以满足铁和其他营养素的需求。


[多选题]人类行为发展可分为哪几个阶段

A. 被动发展阶段
B. 巩固发展阶段
C. 独立发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 主动发展阶段

正确答案 :ABDE

解析:在人的整个生命周期中,行为的形成和发展可分为4个阶段。1、被动发展阶段 被动发展阶段在0~3岁内,此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成,如婴儿的吸吮、抓握。啼哭等行为。2、主动发展阶段 主动发展阶段在3~12岁内,此阶段的行为有明显的主动性,其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。3、自主发展阶段 自主发展阶段自12~13岁起延续至成年,此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识,调整自己的行为。4、巩固发展阶段 巩固发展阶段在成年后,持续终生,此阶段的行为已基本定型,但由于环境、社会及个人状况均在不断变化,人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。



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