下列哪项不是促使生物-心理-社会医学模式产生的动因

[单选题]下列哪项不是促使生物-心理-社会医学模式产生的动因

A. 疾病谱和死因谱的转变
B. 人民健康需求的增加
C. 医学科学与相关学科的发展与相互渗透
D. 健康影响因素的多元化
E. 现代医疗技术的发展

正确答案 ：E

解析：促使现代医学模式产生的原因有四大背景：一是医学发展的社会化趋势；二是疾病谱和死因谱的转变；三是健康需求的普遍提高；四是医学科学与相关学科的发展与相互渗透。

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[多选题]关于医院健康教育，下列说法正确的是

A. 医院健康教育是一种治疗因素
B. 医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带
C. 医院健康教育以“病人”为中心
D. 医院健康教育以“健康”为中心
E. 医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容

正确答案 ：ABCDE

[单选题]研究某种药物对某病的治疗效果时，试验对象应该是

A. 严重型患者
B. 男、女人数必须相等
C. 患者群中有代表性的样本
D. 对照组为非患某病的人组成
E. 非典型症状的患者

正确答案 ：C

[单选题]在匹配病例对照研究中，为了增加研究的效率常用1：M匹配，但M的取值一般不超过

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

正确答案 ：C

解析：1：M匹配时，M值越大效率越高。按Pitman效率递增公式2R/(R+1)，1：1配对的效率为1，1：2时为1.3，1：3时为1.5，1：4时为1.6，随着R值的增加效率也在增加，但增加得越来越少，而工作量却增大了。因此R值不宜超过4，否则将得不偿失。

[单选题]疾病监测采用的方法属于( )

A. 描述性研究
B. 分析性研究
C. 实验性研究
D. 理论性研究
E. 包括以上四种

正确答案 ：A

[单选题]关于检验效能，下列说法错误的是( )

A. 两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B. 两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力
C. 与α有关
D. 与样本例数有关
E. 与两总体均数间的位置有关

正确答案 ：B

[单选题]健康教育的关键时期是在

A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大专
E. 大学

正确答案 ：A

[单选题]在一项队列研究中，暴露因素的RR值的95%可信区间为0.1～0.6，那么该研究因素可能是

A. 危险因素
B. 保护因素
C. 混杂因素
D. 无关因素
E. 有害因素

正确答案 ：B

解析：总体的RR有95%的可能性落在0.1～0.6的范围，即RR小于1，它说明暴露因素存在时疾病发生的危险性比暴露因素不存在时发生这种疾病的危险性小，即暴露因素是该疾病的保护性因素。

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