高级职称(正高)考试宝典外科护理卫生职称正高历年真题解析(S5)

1. [多选题]人际传播的形式包括

A. 个人与个人之间的传播
B. 个人与群体之间的传播
C. 群体与群体之间的传播
D. 亲身传播
E. 自我传播

2. [多选题]无张力疝修补术的优点包括

A. 创伤小
B. 手术简单
C. 术后恢复快
D. 手术费用低
E. 术后下床早

3. [多选题]心脏手术患者的护理措施是

A. 备皮、交叉配血、药物过敏试验
B. 预防和控制感染
C. 饮食与营养支持
D. 测量身高、体重、计算体表面积
E. 作好心导管及造影等特殊检查时的护理

4. [多选题]患者活动方面常见的护理问题为 ( )

A. 认知障碍
B. 躯体移动障碍
C. 活动无耐力
D. 有活动无耐力的危险
E. 有废用综合征的危险

5. [多选题]格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是

A. 倾向因素
B. 强化因素
C. 促成因素
D. 环境因素
E. 行为因素

6. [多选题]慢性病和出院后需要恢复的患者居家护理的重点包括

A. 预防和减少身体残疾的发生
B. 维持机体或器官的功能
C. 控制疼痛
D. 促进患者维持正常生活
E. 帮助进行功能训练

7. [多选题]关于腹部压痛，反跳痛，下列叙述正确的是

A. 胃溃疡常剑突下压痛
B. 十二指肠溃疡多剑突下偏右压痛
C. 急性胆囊炎时，右上腹胆囊点压痛
D. 阑尾炎时，脐至右髂前上棘连线内1/3处压痛
E. 弥漫性腹膜炎时，可出现全腹压痛，反跳痛

8. [多选题]急性肾衰竭少尿期的死亡原因有

A. 水中毒
B. 感染
C. 高钾血症
D. 氮质血症
E. 碱中毒

9. [多选题]关于骨巨细胞瘤的叙述正确的是

A. 属于溶骨性肿瘤
B. 化疗后容易肉瘤变
C. 股骨下端和胫骨上端
D. 可发生瘤内出血或病理性骨折
E. X线检查显示骨骺处偏心性溶骨性破坏

10. [多选题]关于国外护理教育的进展和发展趋势，叙述正确的有

A. 真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校
B. 高等护理教育兴起于英国
C. 美国的博士护理学位包括哲学博士和护理学博士
D. 1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的三年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端
E. 1950年以前，欧美各国基本形成由基础教育、毕业后教育和继续教育3部分组成的护理教育体系

1.正确答案 ：ABCDE

2.正确答案 ：ACE

解析：现代疝手术强调在无张力的情况下进行缝合修补。常用的修补材料是合成纤维网。其最大优点是易于获得，应用方便，不需要在病从身上另作切口取自体组织作修补材料，节省了手术时间，术后手术部位疼痛较轻

3.正确答案 ：ABCE

解析：作好心导管及造影等特殊检查时作好心导管及造影等特殊检查时 的护理. 备皮、交叉配血、药物过敏试验,备皮、交叉配血、药物过敏试验.

4.正确答案 ：BCDE

解析：活动方面常见的护理问题有躯体移动障碍、活动无 耐力、有活动无耐力的危险、有废用综合征的危险等。

5.正确答案 ：DE

解析：PRECEDE-PROCEED模式前后相互呼应，为规划设计、执行及评价提供一个连续的步骤或阶段。实际上可将上述模式分为两个阶段。 第一阶段：诊断阶段（或称需求评估）即PRE-CEDE阶段，是英文"predisposing，reinforcing and enabling causes in education and diagnosis and evaluation"的简称，意为在教育／环境诊断和评价中应用倾向因素、强化因素和促成因素。

6.正确答案 ：ABD

7.正确答案 ：CE

解析：弥漫性腹膜炎时，可出现全腹压痛，反跳痛；急性胆囊炎时，右上腹胆囊点压痛；位于脐与左髂前上棘连线中、外 1/3 交界处的 McBurney 点压痛标志阑尾的病变；胃溃疡常在剑突下或偏左

8.正确答案 ：AC

解析：急性肾功能衰竭少尿期因钾排泄不出去，而组织代谢产钾，引起高钾血症，高钾血症严重时可导致心跳骤停。急性肾功能衰竭少尿或无尿期致死的主要原因是高钾血症、水中毒、代谢性酸中毒

9.正确答案 ：ACDE

解析：骨巨细胞瘤（giant cell tumor ，简称GCT）为骨原发的良性侵袭性肿瘤，占原发骨肿瘤的20%，早期将其分在低度恶性中，后分为中间性（良恶性之间），现在的分类为良性侵袭性肿瘤（3期）。可以看出骨巨细胞瘤生物学行为复杂，多变。X线检查显示骨骺处偏心性溶骨性破坏

10.正确答案 ：ACDE

解析：A项，真正意义上的护理教育开始于南丁格尔创办的护士学校。B项，20世纪的高等护理教育的兴起和发展高等护理教育兴起于美国。C项，目前，美国有两种不同的博士护理学位：一个为哲学博士(PHD)，为学院派的博士学位，侧重护理科研与理论的研究；另一个为护理学博士，为专业的护理博士学位(DNS)，强调实际的护理应用及临床研究，旨在加强临床与科研的关系。D项，1909年，美国明尼苏达大学开设了以培养专业护士为目标的3年制大学护理系课程，成为现代高等教育的开端。E项，1950年以前，欧美各国基本形成的是由基础教育、毕业后教育和继续教育三部分所组成的护理教育体系。

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