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儿科护理医学主管护师职称历年真题解析(M6)

来源: 考试宝典    发布:2024-05-15   [手机版]    

儿科护理医学主管护师职称历年真题解析(M6)导言】考试宝典发布儿科护理医学主管护师职称历年真题解析(M6),更多儿科护理主管护师考试的历年真题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]护士小王在和患者交谈中,适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励,对患者的言行表示了赞同和支持,小王在交谈中的反馈行为属于

A. 肯定性反馈
B. 否定性反馈
C. 模糊性反馈
D. 动态体语
E. 仪表形象


2. [单选题]根据内容划分,冲突可以分为

A. 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突
B. 建设性冲突、破坏性冲突
C. 个人冲突、人际冲突、群体冲突
D. 人际冲突、群体冲突、组织间冲突
E. 积极性冲突、消极性冲突


3. [单选题]患者女性,50岁。因胸闷、咳嗽、咳痰、呼吸困难、尿少就诊,既往有风湿性心脏病二尖瓣狭窄。考虑患者出现了心力衰竭,诱发心力衰竭最常见的因素是

A. 摄入高钠食物
B. 呼吸道感染
C. 严重脱水
D. 劳累过度
E. 各种缓慢型心律失常


4. [单选题]应行胎头吸引术的产妇是( )

A. 30岁,初产妇,估计胎儿重9kg
B. 28岁,初产妇,宫口开至8cm
C. 33岁,经产妇,先露到达坐骨棘
D. 36岁,经产妇,胎心100次/分
E. 38岁,初产妇,臀位


5. [单选题]青紫型先天性心脏病预防脑血栓形成的措施为

A. 预防患儿感冒
B. 预防患儿缺氧
C. 预防患儿脱水
D. 预防患儿发绀
E. 预防患儿昏厥


6. [单选题]专科护士承担指导者角色的目的是

A. 与其他科室人员共同完成护理工作
B. 改变小儿不良行为
C. 满足小儿心理需要
D. 便于和小儿及其家长沟通
E. 促进患儿健康


7. [单选题]下述哪些不属于法洛四联症的病理畸形( )

A. 肺动脉狭窄
B. 房间隔缺损
C. 高位膜部缺损
D. 主动脉骑跨于左、右两心室之上
E. 右心室肥厚


8. [单选题]门静脉高压分流术的主要目的是

A. 制止出血
B. 消除腹水
C. 消除脾亢
D. 根除肝损害
E. 纠正肝性脑病


9. [单选题]手术器械包、硬式容器应

A. 倒放
B. 竖放
C. 平放
D. 斜放
E. 侧放


10. [单选题]下列哪种病毒引起的急性上感可出现不同形态的皮疹

A. 腺病毒
B. 呼吸道合胞病毒
C. 鼻病毒
D. 流感病毒
E. 肠道病毒


11. [单选题]肾病注重饮食护理的好处主要是

A. 适当增加营养
B. 减少水钠潴留
C. 避免食用对肾有害食物
D. 控制蛋白质
E. 减轻肾的负担


12. [单选题]为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者


13. [单选题]管理的基本特征指的是

A. 时间的管理
B. 管理的广泛性
C. 管理的综合性
D. 管理的艺术性
E. 社会的管理


14. [单选题]女,9岁。2周前曾发热3天,伴咳嗽、流涕。近3天来感觉胸闷,心前区不适。查体:在左侧第5肋间锁骨中线外1cm心音低钝,心率120次/分,每分钟可闻及5~6次期前收缩。最可能的诊断是

A. 先天性心脏病
B. 心脏发育不良
C. 肥厚性心肌炎
D. 风湿性心脏病
E. 病毒性心肌炎


15. [单选题]新生儿期是指

A. 自出生脐带结扎开始到满28天
B. 自受孕到出生脐带结扎时
C. 自出生脐带结扎到1周岁
D. 自出生后第1天到生后第30天
E. 自出生后第1天到生后第40天


16. [单选题]有关孕激素的作用,正确的是

A. 促进子宫发育
B. 促使乳腺管增生
C. 使宫颈粘液变稀薄
D. 促进阴道上皮增生角化
E. 促进乳腺腺泡发育


17. [单选题]低渗性脱水的常见原因是

A. 急性肠梗阻
B. 慢性十二指肠瘘
C. 肺炎高热
D. 感染性休克
E. 挤压综合征


18. [单选题]下列不属于医院感染的是

A. 医务人员在医院工作期间获得的感染
B. 有明确潜伏期的感染,自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染
C. 在原有感染基础上出现其他部位新的感染
D. 由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现
E. 本次感染直接与上次住院有关


19. [单选题]三凹征不见于

A. 喉头水肿
B. 气管异物
C. 痉挛
D. 支气管哮喘
E. 肿瘤


20. [单选题]在医学伦理学中,不伤害原则要求在医疗护理实践中努力使患者的伤害及风险

A. 最大化
B. 降到零
C. 最小化
D. 趋于下降
E. 保持平衡


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