保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

[单选题]保健老师在向学生讲述刷牙的作用时，哪一项说法易对学生产生误导

A. 刷牙能预防牙龈炎的发生
B. 刷牙能预防牙周炎的发生
C. 刷牙能有效预防青少年窝沟龋的发生
D. 刷牙能预防光滑面龋的发生
E. 刷牙可以祛除菌斑

正确答案 ：C

解析：本题考查学生对刷牙作用的掌握。刷牙无法伸入深的窝沟进行清洁，所以应该提倡进行窝沟封闭防龋。

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[单选题]患者女，29岁。交通事故致颌面部闭合性损伤合并颅脑损伤，已发生吸入性窒息，应采取的抢救措施是

A. 消除口鼻腔分泌物
B. 牵扯舌体向前
C. 悬吊上颌骨折块
D. 气管插管
E. 气管切开

正确答案 ：E

解析：窒息分为阻塞性和吸入性窒息，阻塞性窒息的急救包括：及早清除口、鼻腔及咽喉部异物；将后坠的舌牵出；悬吊下坠的上颌骨折块；插入通气导管保持呼吸道通畅。A、B、C、D均属于阻塞性窒息的急救措施。吸入性窒息立即手术切开气管，故选E。

[单选题]佝偻病活动期(激期)的主要表现是

A. 突然发生惊厥
B. 易激惹、夜惊
C. 骨骼系统改变和运动发育迟缓
D. 烦躁不安、多汗
E. 各方面发育迟缓

正确答案 ：C

[单选题]肌肉中最主要的脱氨基方式是

A. 氨基转换作用
B. 加水脱氨基作用
C. 嘌呤核苷酸循环
D. D-氨基酸氧化脱氨基作用
E. L-谷氨酸氧化脱氨基作用

正确答案 ：C

解析：肌肉（骨骼肌和心肌）主要通过嘌呤核苷酸循环脱去氨基：氨基酸经过转氨基作用（一次或多次）把氨基交给草酰乙酸，生成天冬氨酸；后者与次黄嘌呤核苷酸(IMP)反应生成腺嘌呤代琥珀酸，再裂解出延胡索酸和腺嘌呤(AMP)。肌肉中AMP脱氨酶则催化AMP脱氨恢复为IMP，而原先氨基酸的氨基经过这个嘌呤核苷酸循环而被脱下。这是因为肌肉不像肝、肾等组织，L-谷氨酸脱氢酶活性极弱，难以通过联合脱氨基作用脱氨基。

[单选题]不属于自我控制菌斑方法的是

A. 牙刷刷牙
B. 牙线法
C. 漱口药含漱法
D. 洁治法
E. 牙签清洁法

正确答案 ：D

[单选题]关于牙周病患者的全身病史，哪一项不正确

A. 牙周治疗与全身疾病无关
B. 有助于牙周病病因的全面分析
C. 全身疾病可改变患者对治疗的反应
D. 提醒医生对特殊患者采取特殊治疗
E. 全身疾病可改变牙周组织对局部刺激的反应

正确答案 ：A

解析：需要充分考虑全身疾病的影响和治疗前的准备，以保证治疗安全，不是绝对的先治疗全身病后才能进行牙周治疗。

[单选题]对丙型肝炎病毒(HCV)的致病性与免疫性描述，错误的一项是

A. 大多数HCV感染者呈不显性感染，一旦发病，则已是慢性肝炎
B. 肝组织内因长期存在HCV而导致淋巴细胞浸润及肝细胞坏死
C. HCV的抗原可形成免疫复合物，沉积于肾小球基底膜，引起肾小球肾炎
D. HCV感染可导致肝细胞癌
E. 感染HCV后，机体可依次出现血清抗-HCV中和抗体，病后免疫力稳固，可预防再次感染HCV

正确答案 ：E

[单选题]恒牙易发生龋齿的部位如下，除外

A. 咬合面点隙和裂沟
B. 牙齿邻面和牙颈部
C. 扭转和重叠的牙面
D. 不易被清洁的牙面
E. 牙尖和切缘

正确答案 ：E

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