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1. [单选题]头身重痛，属（ ）
A. 湿阻
B. 瘀血
C. 火热
D. 气血
E. 风热
2. [多选题]下列哪些方法可减轻或消除教室眩光( )
A. 限制光源亮度
B. 采用适当的悬挂高度
C. 采用必要的保护角
D. 适当提高环境亮度，减少亮度比
E. 灯管纵向排列
3. [单选题]慢性汞中毒震颤的特征是
A. 意向性
B. 阵发性
C. 静止性
D. 对称性
E. 癔病性
4. [单选题]主要由皮肤进入人体的毒物是
A. 三硝基甲苯
B. 苯
C. 甲苯、二甲苯
D. 苯胺
E. 汞
5. [多选题]循行于腹面的经脉有（ ）
A. 足太阴经
B. 足少阴经
C. 足阳明经
D. 任脉
E. 足厥阴经
6. [多选题]下列分组标志或观测指标哪些属于队列研究
A. 按患病与否分组
B. 按暴露与否分组
C. 观测指标为发病率或死亡率
D. 观测指标为患病率
E. 观测指标为暴露比(率)
7. [单选题]地方性氟中毒的主要临床表现是
A. 氟斑牙
B. 乌脚病
C. 皮肤角化
D. 神经炎
E. 龋齿
8. [单选题]医生刘某看药品经营能挣钱，便与院领导拉关系，请假离岗搞药品销售，时间近三年。对刘某的行为，卫生行政部门应当( )
A. 责令其回岗
B. 注销注册，收回执业证书
C. 允许其自愿选择是否回岗
D. 给予行政处罚
E. 给予行政处分
9. [单选题]湿邪致病最易困阻的是（ ）
A. 心阳
B. 肺气
C. 脾阳
D. 肝阳
E. 肾气
10. [单选题]关于健康教育与健康促进的关系正确叙述是
A. 健康教育是健康促进的深化与发展
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体
D. 健康促进是健康教育的核心
E. 健康教育对健康促进起维护和推动作用
11. [单选题]治疗痰饮的主方是（ ）
A. 防己黄芪汤
B. 苓桂术甘汤
C. 五苓散
D. 茵陈蒿汤
E. 三仁汤
12. [单选题]下列选项中，不属舌形改变的是（ ）
A. 老嫩
B. 胖瘦
C. 裂纹
D. 齿痕
E. 歪斜
13. [单选题]均数的抽样误差是
A. 个体观察值和样本均数之差
B. 个体观察值和总体均数之差
C. 个体观察值和个体观察值之差
D. 样本均数和样本均数之差
E. 样本均数与总体均数之差
14. [单选题]某单位会餐的100人中，有30人因食某一被弧菌污染的食物，于会餐后的三天内发生腹泻、腹痛，这30％是
A. 发病率
B. 患病率
C. 罹患率
D. 感染率
E. 相对危险度
15. [单选题]在传染病的预防工作中，国家实行的制度是
A. 预防保健制度
B. 有计划的预防接种制度
C. 爱国卫生运动
D. 有计划的卫生防疫
E. 以上都不是
16. [多选题]关于热射病描述正确的是
A. 由于体内产热和受热超过散热，引起体内蓄热，导致体温调节功能发生障碍
B. 是中暑最严重的一种，病情危重，死亡率高
C. 急骤高热，肛温常在41℃以上，热而大汗淋漓
D. 急骤高热，皮肤干燥，有不同程度的意识障碍
E. 重症患者可有肝肾功能异常
17. [多选题]毒蕈中毒按临床表现可分为哪几型
A. 胃肠炎型
B. 败血症型
C. 溶血性
D. 神经、精神型
E. 脏器损害型
18. [单选题]面的正投影图是
A. 点
B. 面
C. 线
D. 线或面
E. 点或面
19. [单选题]将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是
A. 配对设计
B. 配伍组设计
C. 完全随机设计
D. 交叉设计
E. 析因设计
20. [单选题]社会认知理论中的观察学习概念是
A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力
