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1. [单选题]在调查设计中,选择合适的调查方法主要取决于
A. 工作方便
B. 研究的目的和条件
C. 研究者的主观愿意
D. 研究对象所能提供的信息
E. 可任意选择
2. [单选题]健康教育的基本理论中没有( )
A. 选择理论
B. 知信行理论
C. 因果理论
D. “力扬”理论
E. 行为干预理论
3. [单选题]一定的起止,一定的循行部位和交接顺序的是( )
A. 十五别络
B. 浮络
C. 孙络
D. 正经
E. 奇经
4. [单选题]在下述抽样调查方法中,在样本量相同的前提下,抽样误差最小的是( )
A. 简单随机抽样
B. 系统抽样
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 多阶段整群抽样
5. [单选题]王某在某市开了一家饭店,饭店的碗筷每次用后都进行消毒,这种对餐具的消毒属于( )
A. 终末消毒
B. 疫源地消毒
C. 随时消毒
D. 预防性消毒
E. 化学消毒
6. [单选题]六味地黄丸的功用是( )
A. 滋补肾阳
B. 滋补肾阴
C. 补益肾气
D. 补养气血
E. 益肾健脾
7. [单选题]人群作为一个整体对传染病的易感程度称为( )
A. 人群免疫性
B. 人群传染性
C. 人群易感性
D. 人群易患性
E. 人群感染性
8. [单选题]箱式图主要用于( )
A. 表示事物内部各部分所占的比重
B. 说明频数分布资料中观察单位的分布状况
C. 描述一组或多组数据的分布特征
D. 描述研究指标的地理分布
E. 说明事物或现象动态变化的趋势
9. [单选题]风邪的致病特点是( )
A. 易伤肌表
B. 易伤津液
C. 易伤阳气
D. 易袭阳位
E. 易致肿疡
10. [单选题]致病后最易出现发热恶风、汗出等症状的病邪是( )
A. 风邪
B. 寒邪
C. 火邪
D. 湿邪
E. 燥邪
11. [单选题]在下列哪项研究中,血清学调查是唯一可行的方法( )
A. 疾病监测与预测
B. 疾病的三间分布
C. 疾病早期诊断
D. 预防接种免疫学效果评价
E. 病因及危险因素探索
12. [多选题]一级预防的措施包括
A. 贯彻卫生立法,开展卫生监督
B. 降低危害,促进安全行为
C. 健康教育和自我保健
D. 环境保护和劳动保护
E. 定期健康检查
13. [单选题]欲在学生中调查某种疾病的患病率,从500名学生中随机抽取200名作为调查对象,采用哪种抽取方法( )
A. 教师推荐
B. 学生自行商量
C. 收齐500名学生证将其打乱,随机抽取200名
D. 收齐500名学生证按次序号取前200名
E. 自愿报名
14. [多选题]人际传播可分为哪几种形式( )
A. 个人与个人之间
B. 个人与群体之间
C. 群体与群体之间
D. 社区人群之间
E. 以上都是
15. [多选题]两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是
A. 两总体均数相等
B. 两总体方差相等
C. 两样本均为大样本
D. 两样本均为小样本
E. 两总体均符合正态分布
16. [单选题]经接触疫水传播的传染病的流行特征( )
A. 病人有接触疫水的历史
B. 发病有季节性和地区性
C. 大量易感人群进入疫区与疫水接触后,可呈爆发或流行
D. 对疫水采取措施或加强个人防护后可以控制病例发生
E. 以上都是
17. [单选题]健康教育计划设计的首要程序是( )
A. 确定计划目标
B. 明确优先项目
C. 健康教育诊断
D. 制定干预框架
E. 评价计划
18. [单选题]关于描述性研究的叙述,正确的是( )
A. 描述性研究总是设立对照组
B. 生态学研究以个体为单位收集和分析资料
C. 描述性研究最大的优点是直接验证病因假设
D. 依据描述疾病的分布特点,其结果可提供某病的病因线索
E. 抽样调查通常要求进行随机分组
19. [单选题]标化后的总死亡率( )。
A. 仅仅作为比较的基础,它反映了一种相对水平
B. 它反映了实际水平
C. 它不随标准选择的变化而变化
D. 它反映了事物实际发生的强度
E. 以上都不对
20. [单选题]说明两个有关联的同类指标的比即为( )
A. 率
B. 相对比
C. 构成比
D. 频率
E. 频数