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儿科护理卫生高级职称(副高)知识点汇总考试试题(I3)

来源: 考试宝典    发布:2024-04-02   [手机版]    

儿科护理卫生高级职称(副高)知识点汇总考试试题(I3)导言】考试宝典发布儿科护理卫生高级职称(副高)知识点汇总考试试题(I3),更多儿科护理(副高)副主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]正常7岁小儿腕部骨化中心的数目是

A. 2个
B. 4个
C. 6个
D. 8个
E. 10个


2. [单选题]由于双方目标不同而造成的冲突是

A. 目标冲突
B. 认知冲突
C. 建设性冲突
D. 破坏性冲突
E. 程序冲突


3. [单选题]足月臀位产儿,生后即不安,前囟饱满,唇微发绀,双肺呼吸音清,心率128次/分,最可能的诊断是

A. 维生素D缺乏性手足搐搦症
B. 化脓性脑膜炎
C. 新生儿败血症
D. 新生儿颅内出血
E. 感染性肺炎


4. [单选题]护理部制定护理目标时,以下做法正确的是

A. 目标数目越多越好
B. 目标应明确、恰当
C. 目标都由下级完成
D. 目标数目越少越好
E. 未实现目标的部门和个人应严惩


5. [单选题]危重昏迷患者经治疗后脱离危险,进入康复期,医患关系交往模式的类型将由

A. 主动-被动型转为指导-合作型
B. 主动-被动型转为共同参与型
C. 指导-合作型转为共同参与型
D. 指导-合作型转为主动-被动型
E. 共同参与型转为主动-被动型


6. [多选题]使用紫外线消毒的机理

A. 改变细胞膜的通透性
B. 使菌体蛋白发生光解、变性
C. 使空气中的氧电离产生臭氧
D. 降低菌体内氧化酶的活性,使其丧失氧化能力
E. 破坏结构,使其失去转化能力


7. [单选题]不符合21-三体综合征的特殊面容的是

A. 眼距宽
B. 舌常伸出口外
C. 两眼外侧向上斜
D. 贫血貌
E. 皮肤粗糙


8. [单选题]属于脑血管病患者智能损害早期主要表现的是

A. 逆行性遗忘
B. 病理性赘述
C. 记忆错误
D. 近事遗忘
E. 远事遗忘


9. [单选题]11个月患儿,腹泻呕吐4天。大便10~15次/日,蛋花汤样大便,伴呕吐,尿量少,皮肤弹性差,四肢凉。首选补液方案是( )

A. 口服补液
B. 血浆100ml静脉滴注
C. 1/2张含钠液120ml/kg8~12小时滴完
D. 1/3张含钠液60ml/kg快速滴完
E. 2/3张含钠液120ml/kg用12小时滴完


10. [单选题]肺炎患儿进行面罩给氧时,吸氧浓度最好为 ( )

A. 10~20%
B. 20~30%
C. 30~40%
D. 10~50%
E. 50~60%


11. [单选题]帕氏线通常不会出现在

A. 口鼻周围
B. 腋下
C. 肘窝
D. 腹股沟
E. 面部


12. [单选题]骨髓移植病房应采用下列哪种消毒方法

A. 循环风紫外线空气消毒器
B. 静电吸附式空气消毒器
C. 层流洁净系统
D. 紫外线灯消毒
E. 臭氧消毒


13. [单选题]2个月男婴,临床诊断为先天性甲状腺功能减低症,使用甲状腺片治疗2周后出现发热、多汗、体重减轻、易激惹,可能是出现了

A. 甲状腺功能减低
B. 甲状腺结节
C. 甲状腺炎
D. 甲状腺肿瘤
E. 甲状腺功能亢进


14. [单选题]写康复评定报告中不包括下列哪项

A. 有无残疾
B. 个人病史
C. 残疾原因
D. 残疾的程度
E. 康复处理意见


15. [多选题]传播过程中,影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为

A. 选择性拒绝
B. 选择性接受
C. 选择性理解
D. 选择性遗忘
E. 选择性记忆


16. [单选题]右向左分流型(青紫型)先天性心脏病,最明显的外观特征是

A. 心脏杂音
B. 发育迟缓
C. 活动耐力下降
D. 持续青紫
E. 心前区隆起


17. [单选题]关于带教制的缺点,叙述错误的是

A. 带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响
B. 带教老师知识层次参差不齐,部分带教老师临床教学经验不足
C. 护理工作繁忙,缺乏足够的时间指导学生的护理实践
D. 把实习的具体内容局限在一定的范围
E. 不能保证教学的连续性


18. [多选题]三阶梯用药期间,下列关于预防便秘的描述正确的是( )

A. 坚持锻炼
B. 尽量多食蔬菜,多喝水、汤、果汁等富含纤维的食物
C. 减少用药,加强观察
D. 必要时灌肠
E. 鼓励患者增强信念


19. [单选题]7岁的孩子,腕部骨化中心出现的只数大约为

A. 4个
B. 5个
C. 6个
D. 7个
E. 8个


20. [单选题]PDCA循环管理的关键在于

A. 计划阶段
B. 执行阶段
C. 检查阶段
D. 处理阶段
E. 反馈阶段


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