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副高医学高级职称考试宝典健康教育与健康促进副高高级职称历年考试真题汇总(S4)

来源: 考试宝典    发布:2024-07-12   [手机版]    

副高医学高级职称考试宝典健康教育与健康促进副高高级职称历年考试真题汇总(S4)导言】考试宝典发布副高医学高级职称考试宝典健康教育与健康促进副高高级职称历年考试真题汇总(S4),更多健康教育与健康促进(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

1. [单选题]公共场所的卫生学特点是

A. 人群密集,非健康个体混杂,易混杂各种污染源
B. 人群密集,健康个体混杂,易混杂各种污染源
C. 人群密集,流动性小,健康与非健康个体混杂,易混杂各种污染源
D. 人群密集,流动性大,健康与非健康个体混杂,易混杂各种污染源
E. 人群固定,流动性小,健康与非健康个体混杂,易混杂各种污染源


2. [单选题]城市社区健康教育具体任务的承担者是

A. 社区卫生服务中心(站)
B. 居委会
C. 街道办事处
D. 学校
E. 爱卫会


3. [单选题]可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是( )

A. 与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐
B. 与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻
C. 与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
D. 与艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池
E. 与艾滋病病人或HIV感染者共用电话


4. [单选题]关于痤疮的防治措施错误的是

A. 避免精神紧张
B. 保持皮肤清洁
C. 不吸烟
D. 可用雌激素治疗
E. 清淡饮食


5. [单选题]关于健康教育与健康促进计划具体目标的表述,不正确的是

A. 是总体目标的具体体现
B. 每一总体目标有一个相应的具体目标
C. 具有可测量性和可完成性
D. 是制定干预框架的依据
E. 必须有时间的规定


6. [单选题]我国的基本国策是

A. 计划生育
B. 提高人口质量
C. 控制人口的质量
D. 降低人口数量
E. 晚婚晚育


7. [单选题]土壤对重金属的环境容量是指

A. 重金属溶解在土壤中的最大值
B. 土壤中重金属不对农作物产生危害的最大值
C. 土壤中重金属能对农作物产生危害的最小值
D. 土壤中重金属的实际含量
E. 以上都不是


8. [多选题]绘制统计图的基本要求是

A. 要有标题
B. 要有纵轴和横轴
C. 纵轴和横轴要有标目并注明单位
D. 比较不同的事物要用不同的线条或颜色表示
E. 要有备注


9. [单选题]下列哪些属于预防性卫生监督的内容( )

A. 学习时间是否合理
B. 采光是否符合要求
C. 有无常见病防治措施
D. 审查新建学校的图纸
E. 学生使用的书籍是否符合国家有关卫生标准


10. [单选题]儿童青少年自伤最常见的方式是( )

A. 用刀或其他器械刺伤或割伤
B. 吞食物品或药物
C. 用头撞击某物
D. 阻碍伤口愈合
E. 烟头烫伤


11. [单选题]认为行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果的理论是

A. 创新扩散
B. 社会认知
C. 健康信念
D. 社区组织
E. 合理行动


12. [单选题]追踪性调查的目的不包括

A. 制定生长速度正常值
B. 研究生长发育的规律性
C. 建立生长发育正常值
D. 研究影响儿童少年生长发育的因素
E. 观察儿童少年生长发育动态


13. [单选题]下列各项不属于病例对照研究的特点的是

A. 相对经济
B. 根据所得结果可以估计相对危险度
C. 可计算发病率
D. 选择无病者作为对照
E. 对暴露因素的估计可能存在偏倚


14. [单选题]开展健康促进的主体是

A. 专业人员
B. 社会工作者
C. 医务人员
D. 政府决策者
E. 医院领导


15. [单选题]部分儿童在其生长发育过程中会出现某些类似强迫动作,但其症状多为一过性,和病态强迫症有本质区别,一般随年龄增长而逐渐消失,儿童出现这种情况的高峰年龄是( )

A. 2~3岁
B. 3~7岁
C. 8~10岁
D. 11~13岁
E. 13~15岁


16. [单选题]次生环境是指

A. 无机物所形成的环境
B. 有机物所形成的环境
C. 由于人类活动(生产和生活)所形成的环境
D. 天然形成的环境
E. 某些元素分布不均所造成的环境


17. [单选题]某地有30万人口,农村居民占90%,现欲作农村居民HIV感染情况及其影响因素的调查研究,较适宜的调查方法是

A. 普查
B. 典型调查
C. 系统抽样调查
D. 整群抽样调查
E. 简单随机抽样调查


18. [单选题]传播者面对数量众多的对象时称为

A. 观众
B. 听众
C. 群众
D. 受众
E. 公众


19. [多选题]对临床试验结果的评价要点

A. 是否真正随机化分组
B. 实验组与对照组的可比性
C. 是否采用盲法及其执行情况
D. 样本是否适合
E. 疗效判定标准是否恰当


20. [单选题]衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康

A. 宣传
B. 传播
C. 素养
D. 营销
E. 促进


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