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初级卫生资格考试宝典心理治疗(师笔试考试试题(S1)

来源: 考试宝典    发布:2024-07-09   [手机版]    

初级卫生资格考试宝典心理治疗(师笔试考试试题(S1)导言】考试宝典发布初级卫生资格考试宝典心理治疗(师笔试考试试题(S1),更多心理治疗(师)初级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典初级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]下列除哪项外均属于兴奋状态的内容

A. 躁狂性兴奋
B. 青春性兴奋
C. 心因性兴奋
D. 器质性兴奋
E. 紧张性兴奋


2. [单选题]下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容

A. 躯体症状
B. 家族史、既往史
C. 一般健康和习惯
D. 心理健康
E. 精神症状


3. [单选题]没有“典型”的主诉,没有任何可以立即识别的特征提示该人格类型,治疗中的策略是“设定清晰的边界”,这描述的是( )

A. 偏执型人格
B. 分裂样人格
C. 反社会型人格
D. 边缘型人格
E. 表演型人格


4. [单选题]儿童孤独症( )

A. 通常起病于3岁以内
B. 通常起病于3岁以上
C. 通常起病于4岁以内
D. 通常起病于4岁以上
E. 以上都不对


5. [单选题]影响心理治疗整合趋势的因素有( )

A. 单一理论模型的不足
B. 各种疗法疗效接近
C. 社会经济和政治压力
D. 影响治疗效果的共同因素的研究
E. 以上均是


6. [单选题]以下有关支气管哮喘的描述正确的是

A. 持续性呼吸困难伴支气管的阻塞症状
B. 心理治疗的目的特别要讨论有意疏离及防御后的受惩罚冲动
C. 为单病因疾病
D. 外源性支气管哮喘与心理社会因素有关
E. 以上都对 答案为B。


7. [单选题]个人中心治疗中的决定因素不包括

A. 真诚一致
B. 无条件的积极关注
C. 共情的了解
D. 治疗师的技术
E. 治疗师的个人特质


8. [单选题]患者认为周围环境中的无关事物都和自己有关,此现象为

A. 影响妄想
B. 强制性思维
C. 痴呆
D. 关系妄想
E. 木僵


9. [单选题]患者女,33岁。反复吸食海洛因3年,用量渐增大,多次住院强制戒毒,但每次出院后不久即复吸,明知吸毒不好,但无法自控,为了得到毒品不顾一切后果,家道败落,生活落魄,通过卖淫获得买毒品的资金,对其心理治疗的注意事项有

A. 建立和维持良好的医患关系
B. 注意患者的临床状态及监测
C. 保持与患者的接触、预防复发
D. 向患者及家属提供预防药物滥用的知识
E. 以上都对


10. [单选题]有自杀动机和可能导致死亡的行为,但未造成死亡的结局,这称为( )

A. 自杀死亡
B. 准自杀
C. 自杀未遂
D. 自杀观念
E. 以上都不是


11. [单选题]有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为

A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④


12. [单选题]意识清晰状态下的幻觉常见于( )

A. 精神分裂症
B. 反应性精神病
C. 脑炎所致精神障碍
D. 疑病症
E. 抑郁症


13. [单选题]治疗师可通过以下途径达到自我意识的获取与强化,但不包括

A. 参加督导小组
B. 沉思反省
C. 离群索居
D. 增加生活体验
E. 主动学习


14. [单选题]不同心理治疗学派对咨询师自我体验的要求不同,要求最严格的是( )

A. 分析学派
B. 人本主义学派
C. 行为学派
D. 认知学派
E. 森田学派


15. [单选题]在认知过程发展的年龄特征研究中,最重要的一环是

A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 思维
E. 想象


16. [单选题]科学儿童心理学的奠基人是

A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格


17. [单选题]心理测验的工作者应该( )

A. 具有一定的资格
B. 尊重被试、不强行测验,保守被试的隐私
C. 保守测验材料的秘密
D. 严格按照标准化测验的指导书使用测验,保证结果真实准确
E. 以上都是


18. [单选题]导之以其所便,开之以其所苦( )

A. 义理开导法
B. 以情志相胜法
C. 习见习闻法
D. 消愁怡悦法
E. 气功引导法


19. [单选题]尊重来访者隐私权( )

A. 客观中立的原则
B. 帮助来访者自立的原则
C. 尊重来访者的原则
D. 保密原则
E. 时间限定的原则


20. [单选题]下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是

A. 人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
B. 心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究
C. 年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅
D. 横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征
E. 纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征


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