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[单选题]对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别，说法正确的是
A. 健康教育是简单的信息传播
B. 卫生宣教融合了多学科的知识
C. 卫生宣教已初步形成自己的理论和方法
D. 健康教育具备独立的理论和方法体系
E. 健康教育是作为一种辅助方法为卫生工作某一事件的中心任务服务
[单选题]下列关于呼吸系统结构和功能的描述中错误的有
A. 上呼吸道由鼻、咽、喉构成
B. 喉梗阻时进行环甲膜穿刺的部位是环状软骨之上
C. 胸膜腔内通常是正压
D. 胸膜腔内负压是维持肺的扩张状态，同时促进胸腔内静脉血和淋巴液回流的重要因素
E. 肺由肺循环和支气管循环进行双重血流供应
正确答案 ：C
解析：由于肺弹性回缩力的作用，正常人平静呼吸的全过程胸腔内压均低于大气压（称胸内负压），吸气时胸内负压加大。胸内负压的生理意义是使肺维持扩张状态，同时促进静脉血及淋巴液的回流。 【该题针对“基础知识-呼吸系统的结构与功能”知识点进行考核】
[单选题]6个月后的婴儿住院时主要的压力来源于
A. 离开亲人的焦虑
B. 医护人员过多干涉的不适
C. 疾病本身造成的痛苦
D. 身体形象改变造成的恐惧
E. 限制日常活动造成的痛苦
正确答案 ：A
[单选题]管理中最能促使员工关注组织目标实现，提高行政效果的方法是
A. 社会心理学方法
B. 经济方法
C. 行政方法
D. 思想教育方法
E. 法律方法
正确答案 ：B
解析：经济方法是最能促使员工关注组织目标实现，提高行政效果的管理方法。
[单选题]正常足月妊娠时，羊水量约为
A. 2500～2700ml
B. 350～500ml
C. 800～1000ml
D. 500～1000ml
E. 2000～2500ml
正确答案 ：C
解析：正常足月妊娠时，羊水量约为800～1000ml。
[单选题]QUACERS模式重视的是
A. 精确的度量
B. 强调顾客的需要
C. 用数据说话
D. 一切评价以事实为准绳
E. 满足工作人员的需求
正确答案 ：E
解析：QUACERS模式即质量保证、成本效益、危机管理和员工需要模式，该模式重视护理质量管理的四个方向，并确保均衡发展：①做好病人照顾的质量保证；②有效掌握医疗护理照顾的成本效益；③做好病人和工作人员的安全措施；④满足工作人员的需求，如晋升、提薪、学习与发展等。这个模式指出了护理管理的四个重要目标，有很大的使用价值，值得在实践中推广运用。
[单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的
A. 实施教育计划
B. 评估教育需求
C. 进行教育诊断
D. 制定教育计划
E. 教育效果评价
正确答案 ：C
解析：教育诊断： 行为受多种因素的影响，主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中，将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响，教育诊断主要分析这三类因素。 （1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。 （2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。 （3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。
[单选题]门诊应首先安排入院的患者是
A. 衣原体肺炎
B. 晚期胃癌
C. 严重颅脑损伤
D. 急性胃肠炎
E. 急性肾炎
正确答案 ：C
解析：年老体弱、病情危重的患者就诊时,门诊应提前安排就诊，在这里严重颅脑损伤最危重，故选E。
[单选题]遗传的物质基础是
A. 线粒体
B. 染色体
C. 脱氧核糖核酸
D. 生殖细胞
E. 基因
正确答案 ：E
解析：基因是遗传的物质基础，是带有遗传信息的DNA分子片段，在染色体上有特定的位点。/\n/【该题针对“基础知识-遗传性疾病患儿的护理概论”知识点进行考核】
[单选题]属于促进健康行为的特点是
A. 先天性
B. 偶然性
C. 一致性
D. 可控性
E. 习得性
正确答案 ：C
解析：促进健康行为的特点包括有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性，危害健康行为的特点包括危害性、明显和稳定性、习得性。
