【导言】考试宝典发布中级卫生职称考试宝典儿科护理医学中级资格人机对话考试试题(D3),更多儿科护理主管护师考试的考试试题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]患儿肺水肿,可吸入酒精湿化的氧气,每次吸入不宜超过多长时间
A. 10分钟
B. 15分钟
C. 30分钟
D. 25分钟
E. 20分钟
2. [单选题]下列关于肺脓肿的描述,错误的是
A. 吸入性肺脓肿的好发部位与支气管解剖、重力作用有关
B. 典型临床表现为高热、咳嗽,脓肿破溃后可咳出大量脓痰或脓臭痰
C. 吸入性肺脓肿最常见的致病菌为金黄色葡萄球菌,而血源性肺脓肿则为厌氧菌
D. 抗菌和痰液引流是治疗的关键
E. 肺脓肿伴反复感染、大咯血患者应考虑手术治疗
3. [单选题]健康教育诊断的基本步骤中,社会诊断的主要目的是
A. 了解社会问题与健康问题的相关性
B. 确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C. 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D. 为确定干预的环境目标奠定基础
E. 组织评估和资源评估
4. [单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域,并逐渐形成健康传播学是在20世纪
A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代
5. [单选题]原发性肺结核X线检查表现为
A. 哑铃状阴影
B. 小片状或斑点状阴影,可融合和形成空洞
C. 纤维厚壁空洞形成广泛纤维增生
D. 大小一致、密度一致、分布均匀的粟粒状阴影
E. 大小不等、密度不同、分布不均匀的粟粒状阴影
6. [单选题]在医学伦理学中,不伤害原则要求在医疗护理实践中努力使患者的伤害及风险
A. 最大化
B. 降到零
C. 最小化
D. 趋于下降
E. 保持平衡
7. [单选题]医院健康教育的主要目的是
A. 防治疾病,促进身心健康
B. 提高生活质量
C. 采纳有益于健康的行为和生活方式
D. 挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力
E. 减少疾病的传播
8. [单选题]某护士将一名艾滋病患者的患病信息告知其所居住的社区,导致邻居们对这名患者非常排斥,这名护士损害了该患者的什么权利
A. 健康权
B. 知情同意权
C. 姓名权
D. 医疗权
E. 隐私权
9. [单选题]正常成人安静时的双肾血流量约为
A. 800ml/min
B. 900ml/min
C. 1000ml/min
D. 1100ml/min
E. 1200ml/min
10. [单选题]根据内容划分,冲突可以分为
A. 目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突
B. 建设性冲突、破坏性冲突
C. 个人冲突、人际冲突、群体冲突
D. 人际冲突、群体冲突、组织间冲突
E. 积极性冲突、消极性冲突
11. [单选题]陈先生,66岁,护士为其测血压,为与第1次测量辨别,需重复测量。下述哪项做法错误
A. 将袖带内气体驱尽
B. 使汞柱降至0点
C. 稍等片刻后重测
D. 连续加压直到听清为止
E. 测量值先读收缩压,后读舒张压
12. [单选题]急性阑尾炎典型的症状为
A. 右下腹痛
B. 右下腹痛并伴有轻度胃肠功能紊乱
C. 腹膜刺激征
D. 右下腹固定性压痛性包块
E. 转移性右下腹痛
13. [单选题]下列哪些不是原发大隐静脉曲张所需的辅助检查
A. 下肢静脉造影
B. 血管超声
C. CTA
D. 深静脉通畅实验
E. 大隐静脉瓣膜功能实验
14. [单选题]创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境,为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护,促使人们提高增进健康的能力及自立程度。属于健康促进领域中的
A. 发展个人技能
B. 加强社区行动
C. 创造支持环境
D. 调整卫生服务方向
E. 制定促进健康的公共政策
15. [单选题]管理中最能促使员工关注组织目标实现,提高行政效果的方法是
A. 经济方法
B. 法律方法
C. 社会心理学方法
D. 行政方法
E. 思想教育方法
16. [单选题]下列哪项是COPD诊断及病情严重程度评价的客观指标
A. 肺功能检查
B. 胸部X线检查
C. 胸部CT
D. 动脉血气分析
E. 血常规
17. [单选题]高危妊娠是指
A. 对胎儿有较高危险性的妊娠
B. 对孕妇有较高危险性的妊娠
C. 对新生儿有较高危险性的妊娠
D. 对孕妇、胎儿有较高危险性的妊娠
E. 对孕妇、胎儿及新生儿有较高危险性的妊娠
18. [单选题]新生儿窒息时,胸外按压的频率为
A. 30次/分
B. 60次/分
C. 90次/分
D. 100次/分
E. 120次/分
19. [单选题]某患儿疑为结核,用1:10000浓度的旧结核菌素做试验,72小时后观察,局部红硬,直径在5~9mm,可判断为
A. 弱阳性
B. 中度阳性
C. 强阳性
D. 可疑阳性
E. 极强阳性
20. [单选题]护士小王在和患者交谈中,适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励,对患者的言行表示了赞同和支持,小王在交谈中的反馈行为属于
A. 肯定性反馈
B. 否定性反馈
C. 模糊性反馈
D. 动态体语
E. 仪表形象