医护人员在诊疗过程中对病人进行的健康教育称为

[单选题]医护人员在诊疗过程中对病人进行的健康教育称为

A. 随诊教育
B. 门诊教育
C. 随访教育
D. 候诊教育
E. 门诊咨询

正确答案 ：B

解析：门诊教育是指病人在门诊诊疗过程中实施的健康教育活动，随诊教育和候诊教育与门诊咨询同属于门诊教育。随访教育则是住院教育的扩展。

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[单选题]目前生活质量评价常用的测量工具不包括

A. 健康调查量表SF-36
B. 艾克森人格量表
C. 疾病影响量表
D. 世界卫生组织生存质量测定量表WHOQOL-100
E. 健康良好状态指数

正确答案 ：B

[单选题]健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断

A. 社区健康教育问题
B. 社区健康问题
C. 社区康复问题
D. 社区卫生服务问题
E. 社区环境问题

正确答案 ：B

解析：健康教育的工作原理是运用社会学和流行病学的方法诊断社区或人群的健康问题，找出健康教育的“靶”问题，答案为B。

[单选题]公共场所是

A. 公众从事各种社会活动的临时性生活环境
B. 公众从事各种社会活动的固定生活环境
C. 公众进行娱乐、交流、购物等活动的封闭式生活环境
D. 公众进行娱乐、交流、购物等活动的开放式生活环境
E. 固定人群从事各种社会活动的临时性生活环境

正确答案 ：A

解析：公共场所是在自然环境或人工环境的基础上，根据公众生活活动和社会活动的需要，由人工建成的具有多种服务功能的封闭式和开放式的公共建筑设施，供公众进行学习、工作、旅游、度假、娱乐、交流、交际、购物、美容等活动的临时性生活环境。

[单选题]病原携带者作为传染源意义的大小，主要取决于

A. 所携带病原体的型别、毒力
B. 携带病原体时间的长短
C. 排出病原体数量的多少
D. 有无间接排出病原体
E. 病原携带者的职业和个人卫生习惯

正确答案 ：E

解析：病原携带者一般排出的病原体数量较少，其作为传染源的意义主要取决于携带者的职业、个人卫生习惯及社会活动范围。

[单选题]林某，女性，45岁，大学某研究所研究员，近年工作繁重，近2个月，林某常有莫名其妙的焦虑和不安，注意力不集中，食欲下降，白天头痛、烦闷、全身乏力，晚上失眠心悸，做了2次比较全面的物理检查和生化检查，均没有阳性结果，林某所处的健康状况最有可能的是

A. 器质性疾病状态
B. 基本健康状态
C. 亚临床状态
D. 第三状态
E. 无症状疾病状态

正确答案 ：D

解析：本题考查的知识点是健康观，属于简单应用的试题。 人的健康状态可以分为：健康、疾病、亚健康状态(第三状态或灰色状态)、亚临床状态(无症状疾病)。其中，亚健康状态是指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力呈不同程度减退的一种生理状态。而它与亚临床状态的区别在于，后者不仅出现机体受损害，出现紊乱的病例表现，还出现了一些临床检测指标异常。从林某的健康状况判断，她属于亚健康状态，也称为第三状态，因此选D。

[单选题]社区健康促进的目标人群是

A. 儿童
B. 老年人
C. 慢性病患者
D. 健康及亚健康人群
E. 全体社区居民

正确答案 ：E

解析：社区健康促进以社区为单位，以社区人群为对象，以促进社区健康为目标。

[多选题]初级卫生保健内容包括

A. 促进健康
B. 医疗保险
C. 合理营养
D. 社区康复
E. 预防保健

正确答案 ：ACDE

解析：初级卫生保健9项主要内容：①开展健康教育，使人们懂得维护健康的“知、信、行”基本知识；②获得合理的营养食品；③享用清洁安全的饮用水；④享有妇幼保健待遇并实施计划生育；⑤实施预防接种制度；⑥防治常见病、地方病、职业病；⑦提供基本的保健药品；⑧预防非传染性疾病、增强心理卫生；⑨社区康复。

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