2023执业药师资格(西药)考试模拟试题(G5)

1. [单选题]地西泮经体内代谢，1位脱甲基，3位羟基化生成的活性代谢产物为

A. 去甲西泮
B. 劳拉西泮
C. 替马西泮
D. 奥沙西泮
E. 氯硝西泮

2. [多选题]可引起"双硫仑样"反应，服药期间禁止饮酒的抗菌药物有

A. 头孢哌酮
B. 甲硝唑
C. 呋喃妥因
D. 磷霉素
E. 利福平

3. [单选题]早产儿、新生儿禁用( )。

A. 氯霉素
B. 利福平
C. 夫西地酸
D. 四环素可的松
E. 红霉素

4. [多选题]四环素类的抗菌谱不包括

A. 金黄色葡萄球菌
B. 大肠埃希菌
C. 立克次体
D. 结核杆菌
E. 铜绿假单胞菌

5. [多选题]按分散系统分类，药物剂型可分为

A. 溶液型
B. 胶体溶液型
C. 固体分散型
D. 乳剂型
E. 混悬型

6. [多选题]注射剂配伍变化的主要原因包括

A. 混合顺序
B. 离子作用
C. 盐析作用
D. 成分的纯度
E. 溶剂组成改变

7. [单选题]铁剂与维生素C联用增效的机制是

A. 作用于不同的靶点
B. 促进机体的利用
C. 竞争性拮抗作用
D. 延缓或降低抗药性
E. 保护药品免受破坏

8. [单选题]以下关于经营企业麻醉药品、一类精神药品、存放的说法中，正确的是

A. 专库或专柜存放加锁保管，专账记录
B. 专库或专柜存放，双人双锁保管，专账记录
C. 专库或专柜存放，专人保管记录
D. 专库或专柜存放，专人保管，专账记录

9. [单选题]解救苯巴比妥中毒昏迷患者时为加速毒物排泄应首选

A. 口服维生素C以酸化尿液
B. 口服碳酸氢钠以碱化尿液
C. 静脉注射维生素C以酸化尿液
D. 静脉滴注10%葡萄糖注射剂以促毒物排泄
E. 静脉滴注5%碳酸氢钠以碱化尿液

10. [单选题]下列关于血管紧张素转换酶抑制剂的叙述中错误的是

A. 所有ACE抑制剂都能有效地阻断血管紧张素Ⅰ向血管紧张素Ⅱ转化
B. ACE抑制剂类药物的主要不同之处在于它们的作用效果和药动学参数
C. ACE抑制剂只能与其他的药物联合使用
D. ACE抑制剂特别适用于患有充血性心力衰竭、左心室功能紊乱或糖尿病的高血压患者
E. 斑丘疹和味觉障碍的高发生率与卡托普利的巯基有关

1.正确答案 ：D

解析：镇静催眠药地西泮（Diazepam）在羰基的α-碳原子经代谢羟基化后生成替马西泮(Temazepam)或发生N-脱甲基和α-碳原子羟基化代谢生成奥沙西泮(Oxazepam)，两者均为活性代谢产物。答案选D

2.正确答案 ：ABC

解析：头孢菌素类母环7-ACA的3位上如果存在与双硫仑分子结构类似的甲硫四氮唑活性基团，则在使用此类药物期间或之后5～7日内饮酒、服用含有乙醇食物药物及外用乙醇均引起双硫仑样反应，这些药物有头孢孟多、头孢替安、头孢尼西、头孢哌酮、头孢甲肟、头孢匹胺、头孢曲松。硝基呋喃类如呋喃妥因，硝基咪唑类药物如甲硝唑、替硝唑应用和停药后也应注意禁止饮酒，以免出现双硫仑样反应。故答案选ABC。

3.正确答案 ：A

解析：氯霉素类药禁用于早产儿、新生儿

4.正确答案 ：DE

解析：四环素类对革兰阴性菌(大肠埃希菌、大多数弧菌属、弯曲杆菌、布鲁菌属和某些嗜血杆菌属等)有良好抗菌活性，对淋病奈瑟菌和脑膜炎奈瑟菌有一定抗菌活性，但对变形杆菌和铜绿假单胞菌无作用。

5.正确答案 ：ABCDE

解析：溶液型：药物以分子或离子状态分散在一定分散介质中，形成均匀分散体系。如：芳香水剂、溶液剂、糖浆剂、甘油剂、注射剂等。2.胶体溶液型：以高分子分散在一定的分散介质中形成的均匀分散体系，也称为高分子溶液、如：胶浆剂、火棉胶剂和涂膜剂等。3.乳剂型：油类药物或药物的油溶液液滴状态分散在分散介质中形成的非均匀分散体系。如：口服乳剂、静脉注射脂肪乳剂、部分涂剂等。4.混悬剂：固体药物以微粒状态分散在分散介质中形成的分均匀分散体系。如：合剂、洗剂、混悬剂等。5.固体分散型：固体药物以聚集体状态存在以固体介质中。如：散剂、颗粒剂、丸剂、片剂等

6.正确答案 ：ABCDE

解析：本题主要考查注射剂配伍变化的主要原因。注射剂配伍变化的主要原因有：溶剂组成改变、pH改变、缓冲容量、离子作用、直接反应、盐析作用、配合量、混合的顺序、反应时间、氧与二氧化碳的影响、光敏感性和成分的纯度。

7.正确答案 ：B

解析：铁剂与维生素C联用增效的机制是促进机体的吸收与利用(B)

8.正确答案 ：B

解析：《药品经营质量管理规范》要求：麻醉药品、一类精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品应当专库或专柜存放，双人双锁保管，专账记录。故选B。

9.正确答案 ：E

解析：苯巴比妥中毒时可以采用利尿药和5%碳酸氢钠来加速药物的排泄。

10.正确答案 ：C

解析：ACE抑制剂可以单独使用，也可以与其他的药物联合使用。

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