1999年夏季某校发现急性肠道疾病流行，暴露总人口有4889人，经调

[单选题]1999年夏季某校发现急性肠道疾病流行，暴露总人口有4889人，经调查诊断发病共680例，试问在资料分析时疾病的频率指标应选用（ ）

A. 感染率
B. 发病率
C. 时点患病率
D. 期间患病率
E. 罹患率

正确答案 ：B

解析：此题是理解判断题，考查考生对常用指标的理解。由于是对一个局部单位一段相对短的时间内疾病，流行强度的描述，故应选B。

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[单选题]健康教育的目标是

A. 改变不健康的观念
B. 增强健康意识
C. 传播健康知识
D. 建立健康行为
E. 促进健康

正确答案 ：D

解析：健康教育的定义中明确指出以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，其他答案均不是健康教育最理想的目标。故答案为D最恰当。

[单选题]流行学研究设计中，关于匹配说法错误的是（ ）

A. 一般来说，对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂
B. 匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率
C. 在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素
D. 对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会，丢失了该因素信息
E. 流行病学研究中，匹配因素越多越好

正确答案 ：E

解析：匹配因素过多会出现“匹配过头”，无法实施，歪曲结果的真实性等。

[单选题]评价健康教育计划的最终目标是否实现是（ ）

A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价

正确答案 ：E

[单选题]下列哪项不符合实验设计原则（ ）

A. 确定实验现场
B. 确定实验样本量
C. 实验分组
D. 设立严格的对照
E. 定性指标

正确答案 ：E

[单选题]生命质量评价是指具有一定生命数量的人在某一时点上表现的状态，它主要强调

A. 生存时间的长度
B. 疾病的严重程度
C. 慢性病发生的可能性
D. 生理健康程度
E. 个人对生活的感觉和体验

正确答案 ：E

[单选题]对于共源性暴发（ ）

A. 不能用潜伏期来推算暴露日期或时间范围
B. 可从流行曲线的尾部向前倒推二个常见潜伏期来推算暴露日期或时间范围
C. 可从流行曲线的前部向前倒推一个最长潜伏期来推算暴露日期或时间范围
D. 可从发病高峰倒推一个常见潜伏期来推算暴露日期或时间范围
E. 可从发病高峰倒推一个最短潜伏期来推算暴露日期或时间范围

正确答案 ：D

[多选题]关于流行病学的叙述，下列哪些是正确的

A. 以人群为研究对象
B. 只研究传染病的控制和预防疾病的对策与措施
C. 只研究传染病
D. 流行病学研究疾病的分布及病因
E. 只研究非患者

正确答案 ：AD

[单选题]目前健康状况的评价主要采用（ ）

A. 生理学指标
B. 心理学指标
C. 客观指标
D. 主观指标
E. 社会学指标

正确答案 ：D

[单选题]队列研究的研究对象是（ ）

A. 患某病的人群
B. 健康人群
C. 具有暴露因素的人群
D. 患某病且具有暴露因素的人群
E. 未患某病而有暴露因素的人群

正确答案 ：E

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