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1. [单选题]完全随机设计、随机配伍组设计的总变异分别可分解成几个部分
A. 2，2
B. 2，3
C. 3，3
D. 3，4
E. 3，2
2. [单选题]由于个体变异所导致的样本统计量与总体参数之间的差异是
A. 系统误差
B. 抽样误差
C. 随机测量误差
D. 内容选择误差
E. 非随机误差
3. [单选题]与克山病发病有关的微量元素
A. 钼
B. 铁
C. 硒
D. 磷
E. 铜
4. [单选题]下列哪项不是判断地方病的依据
A. 当地不同居民的发病率均高
B. 外地类似居民的发病率均低
C. 外地迁入该地的居民均不发病
D. 迁出该地的居民发病率下降
E. 当地动物中也可能发生类似疾病
5. [单选题]《血证论》指出，为水之上源的是（ ）
A. 心
B. 脾
C. 肺
D. 肾
E. 肝
6. [多选题]以下为足少阳胆经穴主治病证的是（ ）
A. 偏头痛
B. 耳目疾患
C. 神志病
D. 咽喉病
E. 小便不利
7. [单选题]下列哪项不是队列研究特点
A. 暴露因素的作用可分级，确定剂量一反应关系
B. 队列研究每次只研究一个因素与疾病的关系
C. 暴露人年的计算任务繁重
D. 能直接计算因素与疾病间的联系强度
E. 多用于罕见疾病的病因学研究
8. [单选题]经调查甲、乙两市的冠心病粗死亡率为45／10万，按标准人群年龄构成标化后，甲市标化率为52／10万，乙市为40／10万，故可认为
A. 甲市年龄别人口构成较乙市年轻
B. 甲市年龄别人口构成较乙市老化
C. 甲市冠心病诊断较乙市准确
D. 乙市冠心病诊断较甲市准确
E. 两市冠心病死亡率差别有统计学意义
9. [单选题]慢性病原携带者的流行病学意义主要取决于：
A. 排菌数量的多少
B. 病原携带者的活动范围
C. 排菌持续时间的长短
D. 病原携带者的职业、个人卫生习惯以及当地卫生防疫工作的质量
E. 所携带病原体的类型
10. [单选题]下列描述流行性出血热哪项不正确:( )
A. 由汉坦病毒引起
B. 是一种自然疫源性疾病
C. 鼠为主要传染源
D. 人-人传播为重要的传播途径
E. 肾脏损害为本病的特征
11. [单选题]队列研究是
A. 由"因"推"果"
B. 由"果"推"因"
C. 描述"因"和"果"在某一时点的分布
D. 由"果"推"因"后再由"因"推"果"
E. 以上都不是
12. [单选题]对血清滴度资料表示平均水平的最常用统计量是
A. 均数
B. 中位数
C. 几何均数
D. 全距
E. 标准差
13. [单选题]苔黑而滑润、舌质淡白多属（ ）
A. 阴虚火旺
B. 阳虚寒盛
C. 热盛伤津
D. 湿热郁蒸
E. 痰火内蕴
14. [单选题]膳食宝塔中要求每日油脂的摄入量不超过
A. 5g
B. 10g
C. 20g
D. 25g
E. 50g
15. [单选题]对于队列研究的错误观点是
A. 人力、物力花费较大
B. 通常要考虑失访和混杂偏倚的影响
C. 可以直接计算暴露与疾病的关联强度
D. 若疾病罕见而暴露因素常见，则适宜进行队列研究
E. 若疾病常见而暴露因素罕见，则适宜进行队列研究
16. [多选题]我国规定的国际监测传染病包括
A. 流行性感冒
B. 脊髓灰质炎、疟疾
C. 流行性斑疹伤寒和回归热
D. 艾滋病
E. 登革热
17. [单选题]样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是
A. 假设样本均数与已知总体均数相等
B. 假设样本的总体均数与已知总体均数相等
C. 样本的总体均数与已知总体均数不相等
D. 两个总体均数不相等
E. 以上均不正确
18. [单选题]关于分析性研究的叙述，下列哪项是错误的
A. 队列研究中，相对危险度等于暴露组发病率除以对照组发病率
B. 特异危险度等于暴露组死亡（发病）率减去非暴露组死亡（发病）率
C. 病例对照研究中，可用比值比估计相对危险度
D. 病例对照研究中，相对危险度等于病例组发病率除以对照组发病率
E. 病例对照研究中，成组资料与匹配资料的效应测量值的计算公式不同
19. [单选题]男，17岁，近10天来食欲不振、恶心、呕吐，伴乏力、尿黄来医院就诊。病前两周曾注射过丙种球蛋白1支。检查：巩膜黄染，肝肋下1．0cm，有轻度触痛，脾肋下未触及。化验：肝功ALT980U／L，AST560U／L、T-Bil116．5μmol／L，anti-HAV-IgM阳性，HB-sAg 阳性，anti-HBe阳性，anti-HBc阳性。其母亲发现为HBV携带者。应诊断为:( )
A. 急性乙型肝炎、甲型肝炎病毒携带者
B. 急性甲型肝炎、慢性乙型肝炎
C. 急性甲型肝炎、急性乙型肝炎
D. 被动获得甲型肝炎抗体、急性甲型肝炎、乙型肝炎病毒携带
E. 被动获得甲型肝炎抗体、急性乙型肝炎
20. [单选题]两样本均数比较的t检验，t=1.20，α=0.05时统计推断结论为
A. 两总体均数的差别有统计学意义
B. 两样本均数的差别无统计学意义
C. 两样本均数的差别有统计学意义
D. 两总体均数的差别无统计学意义
E. 未给出自由度，无法进行统计推断
