【导言】考试宝典发布卫生专业技术资格(中级)考试宝典妇产科护理医学中级专业技术资格考试模拟题库(D3),更多妇产科护理主管护师考试的考试模拟题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]我国控制人口增长的主要措施是
A. 人工流产
B. 以避孕为主的节育
C. 以避孕为主的绝育
D. 药物避孕
E. 引产
2. [单选题]急性化脓性阑尾炎病人术后第2天体温升高至38.2℃,最可能的原因是
A. 切口感染
B. 肺部感染
C. 泌尿系感染
D. 血栓性静脉炎
E. 手术热
3. [单选题]护理学诞生于
A. 18世纪末
B. 19世纪初
C. 16世纪末
D. 19世纪末期20世纪初
E. 20世纪末
4. [单选题]双顶径通过骨盆入口,胎头最低点在坐骨棘水平,称为
A. 胎头衔接
B. 胎头俯屈
C. 胎头内旋转
D. 胎头仰伸
E. 胎头外旋转
5. [单选题]护士与患者交谈时,患者问及护士私生活,护士不好意思的随口道:“哦”。这属于反馈技巧的
A. 模糊性反馈
B. 肯定性反馈
C. 语言性反馈
D. 否定性反馈
E. 错误性反馈
6. [单选题]急性弥漫性腹膜炎最常见的病因是
A. 肠梗阻
B. 脾破裂
C. 胆总管结石
D. 胃十二指肠溃疡穿孔
E. 急性胆囊炎穿孔
7. [单选题]护士需联系并协调与有关人员及机构的相互关系,维持一个有效的沟通网,以使诊断、治疗、救助与有关的儿童保健工作得以互相协调、配合,保证小儿获得最适宜的整体性医护照顾。这体现儿科护士的哪个角色
A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者
8. [单选题]学校健康教育的实施者包括( )
A. 学校、家长、学生
B. 学校、学生、学校附近医院
C. 学校、家长、学校附近医院
D. 学校、家长、学校所属社区成员
E. 学校、学生、学校所属社区成员
9. [单选题]枕先露肛门检查时,胎头下降程度为"+1"是指
A. 胎头颅骨最低点在坐骨棘平面上1cm
B. 胎头颅骨最低点在坐骨棘平面下1cm
C. 胎头颅骨最低点在坐骨棘水平
D. 胎头颅骨最低点在坐骨结节平面上1cm
E. 胎头颅骨最低点在坐骨结节平面下1cm
10. [单选题]健康促进的核心策略为( )
A. 护理科研
B. 改善环境
C. 发展个人技能
D. 社会动员
E. 颁布健康政策
11. [单选题]关于传染病流行程度下列哪项是错误的
A. 散发流行
B. 暴发流行
C. 大流行
D. 水平流行
E. 流行
12. [单选题]根据工作所处阶段不同划分的质量管理类型是
A. 环节质量管理
B. 专科护理管理
C. 新业务新技术管理
D. 护理信息管理
E. 处理护理缺陷的管理
13. [单选题]某大型综合医院,护士长需要给新老护士们做培训,请问下列正确的护理人才培训方法是
A. 实践技能
B. 创新思维
C. 科研能力
D. 科室轮转
E. 基础训练
14. [单选题]关于激素分泌特点的描述,不正确的是
A. 雄激素不仅是合成雌激素的前体,也是维持女性正常生殖功能的重要激素
B. 女性有月经来潮,不一定存在排卵
C. 卵巢分泌少量雄激素,女的雄激素大部分来源于肾上腺的分泌
D. 绝经后女性,因卵巢功能衰退,体内雌激素下降
E. 雌激素可以降低子宫对缩宫素的敏感性
15. [单选题]深Ⅱ度烧伤局部损伤的深度达
A. 真皮浅层,部分生发层健在
B. 表皮层,生发层健在
C. 真皮深层,有皮肤附件残留
D. 脂肪层
E. 脂肪下层
16. [单选题]"目标管理中,对人、财、物、信息、技术等作横向协调,合理使用,为目标管理活动的正常开展创造条件"描述的是目标管理过程中
A. 咨询指导
B. 调节平衡
C. 反馈控制
D. 考评结果
E. 总结经验
17. [单选题]符合微生态平衡特点的是
A. 正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合,达到定位、定量、定质平衡
B. 正常微生物群与宿主在不同发育阶段的生理性组合,达到定位、定量、定质平衡
C. 正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的生理性组合,达到定位、定性、定量平衡
D. 正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的病理性组合,达到定位、定量、定性平衡
E. 正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合,达到定位、定量、定性平衡
18. [单选题]对医患关系中基本的道德规范的描述最准确的是
A. 医患双方尊重彼此的权利和履行相互的义务
B. 医护人员尊重病人的权利
C. 病人尊重医护人员的权利
D. 医护人员尽职尽责为病人服务
E. 病人尊重医护人员的人格与劳动
19. [单选题]将实际情况与预算计划对比检查,及时发现问题、纠正偏差的控制方法是
A. 目标控制
B. 进度控制
C. 预算控制
D. 质量控制
E. 技术控制
20. [单选题]护理管理思想的发展趋势是
A. 先进化
B. 现实化
C. 现代化
D. 合理化
E. 科学化