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1. [单选题]牙体预备中,保护牙髓的措施中不包括
A. 轻压磨切
B. 采用水雾冷却
C. 预备量尽量少
D. 分次进行牙体预备
E. 间歇、短时磨切
2. [单选题]高级神经活动表现特点为强、均衡、不灵活,相对应的气质类型是
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
E. 躁郁质
3. [单选题]实验效果的主要评价指标包括,除了
A. 有效率
B. 符合率
C. 生存率
D. 保护率
E. 治愈率
4. [单选题]急性牙髓炎患牙的定位,临床用
A. 叩诊
B. 探诊
C. 温度测验
D. X线检查
E. 电活力测验
5. [单选题]临床诊疗工作中的有效原则,要求医务人员应做到
A. 学习和掌握偏方等诊疗手段
B. 认真实施有效治疗
C. 治疗中若出现偏差,自己知道就行了
D. 根据患者自我判断诊断治疗效果
E. 医疗操作常规根据患者情况不同可以进行修改
6. [单选题]含牙囊肿的定义是
A. 囊壁包含一个未萌出牙的牙根
B. 囊壁包含一个发育异常的牙体
C. 囊壁包含一个未萌出的牙体
D. 囊壁包含一个已萌出牙的牙根
E. 囊壁包含一个未萌出牙的牙冠
7. [单选题]下列有关DNA二级结构特点的叙述,错误的是
A. 两条链反向平行围绕同一中心轴构成双螺旋
B. 以A-T以及G-C方式形成碱基配对
C. 双链均为右手螺旋
D. 链状骨架由脱氧核糖和碱基组成
E. 维持双螺旋稳定的主要因素是氢键和碱基堆积力
8. [单选题]某中年男性患者。因双侧扁桃体反复感染伴化脓、发热到某医院就诊。医生考虑病情给他开了价格昂贵的新型抗生素,患者根据经济状况要求改用平时常用的较便宜而有效的清热解毒中药或青霉素。对此案的伦理分析,以下哪项正确
A. 医生有权决定如何用药,患者的要求是无道理的
B. 医生有用药自主权,患者必须接受新型抗生素
C. 医生应向患者解释为何使用新型抗生素,若患者不同意应考虑患者的要求
D. 在治疗中当医生的权利与患者权利发生冲突时,必须绝对服从患者的权利
E. 在医疗过程中,患者有拒绝治疗权,医生应当给患者换药
9. [单选题]明显扩展肾血管并增加尿量的药物是
A. 肾上腺素
B. 阿托品
C. 异丙肾上腺素
D. 多巴胺
E. 去甲肾上腺素
10. [单选题]判断有无牙周炎的重要指征是
A. 龈袋超过3mm
B. 附着丧失
C. 龈红肿
D. 龈出血
E. 龈乳头增生
11. [单选题]以下关于口腔健康调查的项目描述错误的是
A. 应根据调查目的来确定
B. 是调查涉及口腔健康状况的主要内容
C. 不能用于统计分析,只能用于信息管理
D. 可分为直接口腔健康状况信息与背景状况信息两大类
E. 可分为一般项目、健康状况项目、问卷调查项目三部分
12. [单选题]下列有关酶的叙述正确的是
A. 酶的高度催化效率是因为分子中含有能传递氢原子、电子或其他化学基团的辅基或辅酶
B. 酶的最适pH随反应时间缩短而升高
C. 有些酶有同工酶,它们的理化性质不同是因为酶活性中心的结构不同
D. 不同的酶催化不同的反应是因为其辅酶不同
E. 酶是高效催化剂,一般可用活力表示其含量
13. [单选题]优势菌是牙龈卟啉单胞菌的牙周疾病是
A. 健康牙周
B. 牙龈炎
C. 慢性成人牙周炎
D. Down综合征
E. 局部型青少年牙周炎
14. [单选题]国家提倡健康公民自愿献血的最大年龄是
A. 50周岁
B. 55周岁
C. 60周岁
D. 65周岁
E. 68周岁
15. [单选题]颈总动脉分叉处约平于
A. 舌骨大角
B. 环状软骨上缘
C. 环状软骨下缘
D. 甲状软骨上缘
E. 甲状软骨下缘
16. [单选题]关于氟的人体分布的正确途径是
A. 菌斑中的氟含量约与全唾液一致
B. 釉质中的氟主要聚积在釉质表层
C. 釉质的含氟量随着
D. 唾液中的氟浓度与血浆浓度基本相同
E. 乳牙和恒牙釉质的氟化物水平无差异
17. [单选题]下列不是增生型边缘性颌骨骨髓炎的病理组织学表现的是
A. 骨松质溶解破坏
B. 骨密质增生
C. 骨膜反应活跃
D. 少量新骨形成
E. 骨松质硬化
18. [单选题]制作冠修复体的工作印模选用
A. 解剖式印模
B. 功能性印模
C. 压力式印模
D. 非压力印模
E. 分区印模法
19. [单选题]患者,女性,55岁,上颌牙列缺失,双侧上颌结节较大,上前牙区牙槽脊略有倒凹,对该患者的正确处理是
A. 手术修整双侧上颌结节后制作全口义齿
B. 手术修整单侧上颌结节、缓冲对侧义齿基托
C. 手术修整上颌前牙区倒凹
D. 不做手术,缓冲双侧义齿基托
E. 不做手术,改变义齿就位方向
20. [单选题]组织社区活动
A. 为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
B. 属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动,旨在使人们提高对口腔健康的认识,引起兴趣,产生强烈的口腔健康愿望
C. 致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做才能达到这样的目的,促进每个人或集体努力做好本身应做的一切,知道在必要时如何寻求适当的帮助
D. 就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法
E. 其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康,通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为