【导言】考试宝典发布中级卫生专业技术资格考试宝典外科护理医学卫生技术中级考试试题强化练习(L5)，更多外科护理主管护师考试的考试试题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 抽象运筹期
2. [单选题]下列哪项不是男性不育的原因
A. 内分泌和染色体异常
B. 精索静脉曲张
C. 膀胱结石
D. 长期接触放射线
E. 精液异常
3. [单选题]下列叙述错误的是
A. 无菌操作前、后都应认真洗手
B. 紧急情况下，无法按规定要求洗手，可用快速手消毒剂进行手消毒代替洗手
C. 一副手套只用于一位病人的护理操作
D. 无菌导尿术操作完毕，先洗手，再脱去手套
E. 连续进行下一台手术时，需重新行外科手消毒
4. [单选题]麻痹性肠梗阻X线检查可见
A. 膈下游离气体
B. "杯口状"或"弹簧状"
C. 肠管普遍胀气
D. 龛影
E. "鸟嘴状"阴影
5. [单选题]下列为头痛患者提供的护理措施中，不妥的是
A. 卧床休息，少动头部
B. 对颅内压增高所致的头痛，可采用高枕卧位
C. 鼓励患者使用镇痛药
D. 避免噪声、强光、情绪紧张、过度劳累等诱因
E. 鼓励患者通过放松训练、理疗等方法来缓解头痛
6. [单选题]执行某方面管理职能并以集体活动为主要特征的组织形式是
A. 直线型组织结构
B. 职能型组织结构
C. 职能-参谋型组织结构
D. 分部制组织结构
E. 委员会
7. [单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的
A. 评估教育需求
B. 进行教育诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价
8. [单选题]导致风湿性二尖瓣狭窄患者死亡的最常见并发症是
A. 脑血栓
B. 心房纤颤
C. 充血性心力衰竭
D. 亚急性感染性心内膜炎
E. 急性肺水肿
9. [单选题]明确诊断二尖瓣关闭不全敏感性最高的检查是
A. 心电图
B. 动态心电图
C. 心电图运动负荷试验
D. 冠状动脉造影
E. 超声心动图
10. [单选题]髋关节结核可表现为
A. 浮髌试验阳性
B. Thomas征阳性
C. Dugas征阳性
D. 股骨粗隆上移征象
E. 餐叉样畸形
11. [单选题]护士长每周对病房急救物品完好情况进行检查，这种质量控制手段属于
A. 基础质量控制
B. 环节质量控制
C. 过程质量控制
D. 结果质量控制
E. 终末质量控制
12. [单选题]以下哪些部分在穿脱隔离衣时要避免污染
A. 腰带以下部分
B. 腰带及衣边
C. 袖子的后面
D. 衣领及里面
E. 胸前及背后
13. [单选题]日常生活行为的获得多来自
A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 故意模仿
D. 强迫模仿
E. 自觉模仿
14. [单选题]接台手术更换手术衣和手套的方法，下列哪一项步骤是错误的
A. 先脱手套，后脱手术衣
B. 手只能接触手套内面
C. 流水冲净滑石粉，并揩干
D. 酒精浸泡手、臂5分钟
E. 穿无菌手术衣，戴手套
15. [单选题]男性，57岁，拟行局麻下手部脓肿切开引流术，局部注射适量利多卡因后，不久出现面色潮红、恶心、视物模糊、血压上升和烦躁不安等表现，首先应考虑其出现了
A. 过度紧张
B. 高血压危象
C. 低血糖反应
D. 药物过敏反应
E. 局麻药毒性反应
16. [单选题]判断COPD气流受限的主要客观检查指标是
A. 肺功能检查
B. 影像学检查
C. 动脉血气分析
D. 血常规
E. 痰细菌学检查
17. [单选题]王某，女，18岁，因面临考试，担心考试不及格，天天熬夜复习，每天只睡5个小时，一周后，出现头晕、恶心、腹泻，来到门诊。王某的表现属于一种
A. 反射
B. 顺应
C. 积极应对
D. 自我调节
E. 应激适应不良
18. [单选题]诊断前置胎盘最安全而可靠的方法是
A. CT检查
B. X线平片
C. 阴道检查
D. 肛门检查
E. B超检查
19. [单选题]吴某，男，35岁，吸入性肺脓肿，病原菌为金黄色葡萄球菌。关于该病原菌下列叙述正确的是
A. 革兰阴性球菌
B. 广泛分布于自然界、水、土壤中
C. 人群中带菌状态相当普遍
D. 很少对全身各系统引起感染性疾病
E. 凝固酶阴性的金黄色葡萄球菌是人感染的主要致病菌
20. [单选题]在人际传播技巧中，属于观察技巧的是
A. 略微前倾坐姿，关注对方讲话
B. 使用图示表达自己的意思
C. 使对方能听懂和理解自己表达的意思
D. 通过察言观色，发现对方的真实意图
E. 让对方很清楚地理解所提问题的核心，以获取较多的信息
