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1. [单选题]在抢救急性一氧化碳中毒时，为尽快纠正组织缺氧应首先( )。
A. 迅速离开现场
B. 吸氧
C. 注射激素
D. 高压氧治疗
E. 输血
2. [单选题]下列属于模糊性反馈行为的是( )。
A. 插入“是的”等语言
B. 点头
C. 微笑
D. 沉默
E. 插入“是吗”、“哦”等语言
3. [单选题]虚证正气亏虚甚者尤应注意
A. 积极运动
B. 坚持活动
C. 加大活动量
D. 卧床休息
E. 动静结合
4. [单选题]以下对应对概念的理解既全面又准确的是
A. 应对是认知活动
B. 应对是行为活动
C. 应对是对抗应激的活动
D. 应对是适应活动
E. 个体为了管理超出自身资源的需求所做出的认知和行为上的努力
5. [单选题]阳虚患者的饮食原则是
A. 温热
B. 温补
C. 清补
D. 清凉
E. 甘凉
6. [单选题]某男，65岁，咳喘多年，入冬加重，痰多色白，胸闷如塞，腰膝酸冷，动则心悸汗出，苔白腻，舌体略胖，脉沉细而滑。其病机为( )。
A. 痰浊阻肺
B. 寒饮伏肺
C. 肺肾气虚
D. 肾不纳气
E. 上盛下虚
7. [单选题]下列适于采用观察法收集资料的是( )。
A. 婴儿的行为
B. 病人的血压
C. 护士的工作满意度
D. 室内空气消毒的效果
E. 病人对糖尿病预防知识的掌握情况
8. [单选题]关于健康教育的叙述不正确的是( )。
A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C. 健康教育以调查研究为前提
D. 传播健康信息是健康教育的主要措施
E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
9. [单选题]胃痛寒邪客胃型的治疗方药宜
A. 温服
B. 冷服
C. 顿服
D. 热服
E. 兑服
10. [单选题]心脏病证患者的护理应注意
A. 饮食调理
B. 情志调摄
C. 居室通风
D. 观察舌苔
E. 口渴汗出
11. [单选题]痹证之行痹的特征为( )。
A. 关节疼痛，游走不定
B. 关节剧痛，部位固定
C. 关节肿胀，重着而痛
D. 关节肿大，僵硬变形
E. 关节红肿热痛
12. [单选题]有机磷中毒出现毒蕈碱样症状主要机制是( )。
A. 腺体分泌亢进、运动神经兴奋
B. 腺体分泌减退、平滑肌痉挛
C. 腺体分泌亢进、平滑肌痉挛
D. 腺体分泌亢进、平滑肌松弛
E. 运动神经兴奋、平滑肌痉挛
13. [单选题]属于个性心理特征的有
A. 需要
B. 应激
C. 动机
D. 信念
E. 能力
14. [单选题]将健康问题提到各级各部门的议事日程上，促进健康公共政策的多样互补，使之了解其决策对健康的影响并承担健康责任，属于健康促进领域中的( )。
A. 创造支持环境
B. 制定促进健康的公共政策
C. 调整卫生服务方向
D. 加强社区行动
E. 发展个人技能
15. [单选题]下列症状属于湿热泄泻特点的是
A. 泄泻清稀，甚至如水样
B. 泄泻夹有黏冻
C. 时溏时泻，水谷不化
D. 泻下粪便色黄褐而臭
E. 泻下粪便臭如败卵，伴有不消化之物
16. [单选题]病人突然昏迷、抽搐、瞳孔缩小、皮肤湿冷、多汗、呼吸困难，应考虑下列哪种疾病可能性大( )。
A. CO中毒
B. 巴比妥类药物中毒
C. 中暑
D. 阿托品中毒
E. 有机磷农药中毒
17. [单选题]患者，男，46岁。2天前突然出现喘急胸闷，咳嗽，咯痰稀薄而白，恶寒，头痛，无汗，舌苔薄白，脉象浮紧。其诊断为
A. 风寒咳嗽
B. 风寒袭肺型喘证
C. 饮犯胸肺型饮证
D. 虚寒型肺痿
E. 表寒里热之喘证
18. [单选题]接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是( )。
A. 前臂，腕部，指甲，指缝，手指，手背，手掌
B. 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝，手背
C. 前臂，腕部，手掌，手背，手指，指甲，指缝
D. 手指，指甲，指缝，手背，手掌，腕部，前臂
E. 腕部，前臂，手掌，手背，手指，指甲，指缝
19. [单选题]下列尤需重视季节变换时调护的是
A. 心血虚证
B. 心阴虚证
C. 心火亢盛证
D. 心脉痹阻证
E. 小肠实热证
20. [单选题]与消渴有关的主要脏腑是
A. 肺、脾、肾
B. 肺、胃、肾
C. 心、脾、肾
D. 肝、脾、肾
E. 心、肝、肾
