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卫生中级职称考试宝典儿科护理学卫生专业技术中级历年真题题库(R2)

来源: 考试宝典    发布:2024-06-30   [手机版]    

卫生中级职称考试宝典儿科护理学卫生专业技术中级历年真题题库(R2)导言】考试宝典发布卫生中级职称考试宝典儿科护理学卫生专业技术中级历年真题题库(R2),更多儿科护理主管护师考试的考试题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]对于口腔、牙龈出血患者,为防止口臭应选择的漱口液为

A. 0.1%醋酸
B. 2%~4%碳酸氢钠
C. 0.9%生理盐水
D. 0.02%呋喃西林
E. 1%过氧化氢


2. [单选题]关于传染病流行程度下列哪项是错误的

A. 散发流行
B. 暴发流行
C. 大流行
D. 水平流行
E. 流行


3. [单选题]急性心力衰竭的发病原因中不包括

A. 急性广泛前壁心肌梗死
B. 高血压性心脏病伴快速性心律失常
C. 输液过多、过快
D. 感染性心内膜炎引起的瓣膜性急性反流
E. 呼吸道感染


4. [单选题]制定专科护理技术常规时应遵循

A. 普遍性和适用性
B. 普遍性和特殊性
C. 科学性和先进性
D. 可行性和应用性
E. 科学性和特殊性


5. [单选题]在生物医学模式以及现代社会背景下,医患关系呈现的倾向正确的是

A. 利益化
B. 法律化
C. 行为化
D. 模式化
E. 表面化


6. [单选题]昼夜尿量至少超过多少为多尿

A. 2000ml
B. 2300ml
C. 2500ml
D. 2800ml
E. 3000ml


7. [单选题]小儿前囟晚闭最常见于( )

A. 脱水
B. 脑积水
C. 佝偻病
D. 小头畸形
E. 先天性甲状腺功能减低症


8. [单选题]属于促进健康行为的特点是

A. 先天性
B. 习得性
C. 偶然性
D. 一致性
E. 可控性


9. [单选题]慢性心力衰竭的最常见的发病诱因是

A. 呼吸道感染
B. 心房颤动
C. 输液过多、过快
D. 药物使用不当
E. 情绪激动


10. [单选题]呼气性呼吸困难的最常见病因是

A. 气管异物
B. 大支气管肿瘤
C. 大片肺组织实变
D. 大量胸腔积液
E. 小支气管痉挛


11. [单选题]1岁小儿诊断贫血的标准是血红蛋白低于

A. 120g/L
B. 110g/L
C. 100g/L
D. 90~60g/L
E. 60~30g/L


12. [单选题]下列哪种因素不易发生急性肾衰竭

A. 开放骨折合并感染
B. 大腿挤压伤
C. 大面积烧伤
D. 关节扭伤
E. 双肾结石


13. [单选题]关于阴道的描述,正确的为

A. 阴道腔呈上窄下宽
B. 阴道粘膜无周期性变化
C. 阴道壁伸展性不大
D. 阴道后穹隆顶端为子宫直肠陷凹
E. 阴道无静脉丛,损伤后不易出血


14. [单选题]下列不属于医院感染的是

A. 医务人员在医院工作期间获得的感染
B. 有明确潜伏期的感染,自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染
C. 在原有感染基础上出现其他部位新的感染
D. 由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现
E. 本次感染直接与上次住院有关


15. [单选题]患儿,男,8个月,因肺炎合并心力衰竭入院,今晨突然出现呼吸困难加重,点头样呼吸,心音低钝,随之呼吸、心搏骤停,下列哪项措施不是急需处理的

A. 迅速清除口咽腔和气管内分泌物
B. 行口对口人工呼吸
C. 行胸外心脏按压
D. 由静脉或气管内注射复苏药物
E. 测体温


16. [单选题]管理过程中,在计划实施前采取预防措施防止问题的发生,而不是在实施中出现问题后的补救,这种控制类型称为

A. 过程控制
B. 同期控制
C. 反馈控制
D. 前馈控制
E. 要素质量控制


17. [单选题]为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者


18. [单选题]护士需联系并协调与有关人员及机构的相互关系,维持一个有效的沟通网,以使诊断、治疗、救助与有关的儿童保健工作得以互相协调、配合,保证小儿获得最适宜的整体性医护照顾。这体现儿科护士的哪个角色

A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者


19. [单选题]感染性休克的抢救处理首先是

A. 查明病因
B. 抗感染
C. 迅速扩容
D. 降温
E. 用升压药


20. [单选题]新业务新技术管理的第一步是

A. 建立审批制度
B. 建立资料档案
C. 新业务新技术的论证
D. 选择应用的人群
E. 探讨道理伦理的符合程度


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