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1. [单选题]世界健康状况不能从根本上改变的重要原因是
A. 社会卫生发展不平衡
B. 受教育程度低
C. 文化差异
D. 人口增长快
E. 社会老龄化
2. [单选题]社会医学研究的主要人群是( )
A. 患者人群
B. 全体居民
C. 社区中的疾病群体
D. 潜在的患者人群
E. 传染病人群
3. [单选题]进行疾病三间分布综合描述的典型是
A. 传染病流行病学
B. 血清流行病学
C. 移民流行病学
D. 分子流行病学
E. 遗传流行病学
4. [单选题]食品生产车间通风面积与地面面积之比不小于
A. 1:16
B. 1:8
C. 1:10
D. 1：5
E. 1:12
5. [单选题]营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是
A. 设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价
B. 设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价
C. 设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价
D. 设计→准备教育资料和预试验→实施教育→选择教育途径和资料→评价
E. 设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育
6. [单选题]对学习需求的评估，错误的是
A. 收集病人主客观资料
B. 对资料进行综合分析
C. 通过观察病人的行为收集病人资料
D. 一次性评估病人学习需求
E. 与护理评估同步进行
7. [单选题]健康促进的基本内涵包括( )
A. 个人行为改变
B. 政府行为（社会环境）改变
C. 家庭行为改变
D. 某一特殊人群的行为改变
E. 个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面
8. [单选题]易患性是指
A. 多因子遗传病中，遗传因素引起的生物差异或在疾病发生中所起的作用的程度
B. 多因子遗传病中，单纯有遗传素质决定的患病风险
C. 多因子遗传病中，单纯有环境因素决定的患病风险
D. 多因子遗传病中，人群个体易于或不易于患某种疾病的属性变量
E. 人群中遗传病人口占全部人口的百分比
9. [单选题]人们对于某种疾病严重性的判断是
A. 知觉到危险性
B. 知觉到严重性
C. 知觉到易感性
D. 后果严重性认识
E. 行为改变的障碍
10. [单选题]世界卫生组织阿拉木图宣言对健康的定义是( )
A. 健康是没有疾病与虚弱，心理状态好
B. 健康是没有疾病，身体强壮，生长发育正常
C. 健康不仅是没有疾病与虚弱，而是身心健康，社会幸福的完美状态
D. 健康是身体无疾病
E. 健康是生理上健康，心理良好
11. [单选题]生物转化可使毒物转变为
A. 毒性降低
B. 毒性增加
C. 活性降低
D. 活性增加
E. 有的毒物毒性降低，有的毒物毒性则增加
12. [单选题]观察单位为研究中的( )
A. 样本
B. 个体
C. 全部对象
D. 观察指标
E. 影响因素
13. [单选题]比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为
A. 直条图
B. 构成图
C. 线图
D. 散点图
E. 统计地图
14. [单选题]人财物、政策等属于
A. 健康问题分析
B. 行为问题分析
C. 资源分析
D. 确定优先项目
E. 制订干预策略和实施计划
15. [单选题]关于内暴露标志物，下列叙述错误的是
A. 外源性物质进入人体的可靠依据
B. 与外环境暴露比较可增加可靠性
C. 由于个体差异造成仅能定性测量
D. 常用于外源性致癌物的暴露水平
E. 可用于探讨肿瘤发生的病因
16. [单选题]预防心脑血管疾病的关键在于从小注意减少可能引起该病的
A. 危险因素
B. 重要危险因素
C. 主要危险因素
D. 独立危险因素
E. 独特危险因素
17. [单选题]关于健康的描述错误的是
A. 健康是一种基本人权
B. 人民健康水平的问题影响社会的发展
C. 社会经济与国民健康具有互动作用
D. 健康不属于社会保障的范畴
E. 保障健康需要政治行动
18. [单选题]增加母乳分泌的方法不包括
A. 多吸吮
B. 多喝汤
C. 多休息
D. 保持精神愉快
E. 按时哺乳
19. [单选题]不属于教育需求评估的主观资料是
A. 病人考虑病情
B. 体检发现病人生活不能完全自理
C. 家属代诉病人想知道治疗的结果
D. 家属要求学习鼻饲护理方法
E. 病人表示愿意接受住院教育
20. [单选题]“健康教育”一词正式引用于我国是在
A. 19世纪初
B. 1948年
C. 1978年
D. 1984年
E. 1988年
