某患者上呼吸道感染静点青霉素，护士按操作规程给予用药。第二天

[单选题]某患者上呼吸道感染静点青霉素，护士按操作规程给予用药。第二天用完药，患者回到家中感到不适，三小时后加重，急送医院抢救，无效死亡。家属认为是青霉素过敏致死，反映到市卫生局。经市鉴定委员会鉴定，认为医院没有责任，卫生局依此作出处理。该患者死亡事件的性质是（ ）

A. 医疗责任事故
B. 医疗技术事故
C. 医疗差错
D. 医疗意外
E. 难以避免的并发症

正确答案 ：D

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[单选题]垂直传播是指（ ）

A. 经胎盘传播
B. 上行性传播
C. 分娩时引起的传播
D. A、B、C均不是
E. A、B、C均是

正确答案 ：E

解析：垂直传播是指病原体通过母体传给子代的传播，或称母婴传播。经胎盘传播指感染是通过孕妇胎盘血液将病原体传给胎儿而实现的；上行性传播指病原体经阴道通过宫颈口抵达绒毛膜或胎盘引起的胎儿感染；分娩引起的传播是指孕妇产道感染严重，分娩时胎儿易被感染。

[多选题]关于样本均数与总体均数比较的t值(绝对值)，下列叙述正确的是

A. 与样本均数和总体均数之差的绝对值成反比
B. 与标准误成反比
C. t值越大，P值越小
D. t值越大，P值越大
E. 当自由度较小时，对应相同的P值，t值小于u值

正确答案 ：BC

[单选题]流行性感冒的主要传染源为（ ）

A. 健康病原携带者
B. 潜伏期病原携带者
C. 恢复期病原携带者
D. 病人
E. 感染的动物

正确答案 ：D

[单选题]社会认知理论对行为的解释和指导是基于

A. 被动受外部环境的影响等五大假设
B. 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
C. 通过观察别人来学习等五大假设
D. 自我效能、强化等三大假设
E. 操作性社会学习等四大假设

正确答案 ：C

解析：社会认知理论对行为的解释和指导是基于以下五个假设或观点。这些基本假设也是区别于操作性社会学习理论的关键所在。假设一：人们能通过观察别人来进行学习，即人们能进行观察学习。假设二：学习是一个内在的过程，这个过程可以改变行为，也可以不改变行为。假设三：人的行为都是指向一个特定的目标。假设四：行为最终都能由本人进行自我调节，即变为自我调节的行为。所谓自我调节的行为是指个体为了实现他（她）自己的目标，而自行开始、自行检测及自行评估的行为。假设五：强化和惩罚对行为改变既有直接作用也有间接作用。综合五大假设，班杜拉认为人类在其发展和行为改变中的作用是能进行自我组织、主动参与、自我反省、自我调节，而不是被动地受外部环境的影响或受隐蔽的内在刺激所驱动，故答案是C。

[单选题]社会医学研究最常用的研究方法是

A. 调查研究
B. 实验研究
C. 卫生服务研究
D. 生命质量评价
E. 健康危险因素评价

正确答案 ：A

解析：社会医学研究方法主要有调查研究、实验研究、健康状况评价、卫生服务研究、生命质量评价和健康危险因素评价，其最常用、应用最多的是调查研究。

[单选题]下列属于效应评价指标的是（ ）

A. 干预活动参与率
B. 健康教育节目收视率
C. 健康行为形成率
D. 目标人群劳动生产率
E. 发病率

正确答案 ：C

解析：A和B属于过程评价的指标，D和E属于结局评价指标。

[单选题]下列哪项关于发病率的论述是正确的（ ）

A. 发病率是用于描述疾病分布、测量危险度(计算RR值等)以探讨发病因素及评价防制措施的效果
B. 理论上只有存在发病风险的人口才作为发病率计算的分母，分子是一定时期(一般指年)内的新发病人数，若在观察期间某人多次发病，则应多次计为新发病例数。发病时间很难判定时，可以用初次诊断时间作为发病时间
C. 发病率的高低受人群的年龄、性别、职业、民族、种族等的影响，可按上述特征分别计算，即发病专率。在对不同地区进行率的比较时，应考虑年龄、性别等的构成，进行率的标准化
D. 对于癌症、结核病之类的疾病有时早期并无自觉症状，发现病人的方法(如普查还是报告)等对发病率的影响较大，还应注意疾病的漏报率和随访率对发病率的影响
E. 以上都正确

正确答案 ：E

[单选题]方差分析中要求（ ）

A. 各个样本均数相等
B. 各个总体方差相等
C. 各个总体均数相等
D. 两样本方差相等
E. 两个样本来自同一总体

正确答案 ：B

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