慢性肺心病患者给氧方式为

[单选题]慢性肺心病患者给氧方式为

A. 低流量、低浓度间断吸氧
B. 高流量、高浓度间断吸氧
C. 低流量、低浓度持续吸氧
D. 高流量、高浓度持续吸氧
E. 高浓度和低浓度吸氧交替进行

正确答案 ：C

解析：维持呼吸道通畅，纠正缺氧和二氧化碳的潴留，给予持续低流量、低浓度氧。 【该题针对“专业知识-慢性肺源性心脏病临床表现和治疗”知识点进行考核】

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[单选题]儿科护士承担指导者角色的目的是

A. 促进患儿健康
B. 改变小儿不良行为
C. 便于和小儿及其家长沟通
D. 与其他科室人员共同完成护理工作
E. 满足小儿心理需要

正确答案 ：A

[单选题]脑血栓形成患者采用溶栓治疗时间一般是指发病后的

A. 24小时内
B. 3小时内
C. 6小时内
D. 1小时内
E. 12小时内

正确答案 ：C

解析：早期溶栓：是指在发病后6小时内采用溶栓治疗，可使血管再通，减轻脑水肿、缩小梗死灶。 【该题针对“专业知识-脑梗死临床表现和治疗”知识点进行考核】

[单选题]自发性气胸常继发于( )

A. 支气管扩张症
B. 支气管哮喘
C. 慢性阻塞性肺疾病
D. 肺炎
E. 支气管肺癌

正确答案 ：C

解析：本题考核了自发性气胸的病因与发病机制，其以继发于慢性阻塞性肺疾病及肺结核最为常见。

[单选题]正式沟通的优点是

A. 易于保密
B. 改善人际关系
C. 不够灵活
D. 真实性欠佳
E. 内容广泛

正确答案 ：A

解析：正式沟通的优点是易于保密，非正式沟通的优点是内容广泛。正式沟通的缺点是不够灵活，非正式沟通的缺点是真实性欠佳。

[单选题]在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划全程

A. 结局评价
B. 效应评价
C. 过程评价
D. 总结评价
E. 目的评价

正确答案 ：C

解析：过程评价贯穿健康教育计划全程。

[单选题]在奥瑞姆的自理能力模式中，对4个护理学基本概念的阐述，不正确的是

A. 个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需要的多少
B. 人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的
C. 护理是克服自理缺陷发生和发展的活动
D. 健康是指人的生理和心理两方面的完好状态
E. 环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理

正确答案 ：D

解析：奥瑞姆认为健康应包括身体、心理、人际关系和社会等方面的健康 。

[单选题]糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于

A. 有意模仿
B. 强迫模仿
C. 正强化
D. 无意模仿
E. 负强化

正确答案 ：A

解析：1.通过有意模仿获得自己崇拜，羡慕的行为，如演员的举止等。 2.人类一般通过三种学习方式来发展行为，为无意模仿、有意模仿和强迫模仿。其中无意模仿可以让人们获得日常生活行为，有意模仿获得自己羡慕的行为。

[单选题]蛔虫蚴虫移行发育的过程需要

A. 2～3个月
B. 5～6个月
C. 2～3周
D. 3～4周
E. 3～4个月

正确答案 ：A

解析：人误食具有感染性的蛔虫卵后，虫卵中的胚蚴破壳而出，侵入小肠粘膜和粘膜下层而入血，或经淋巴液到达肺脏，再移行到咽喉，再被吞下，到小肠内发育为成虫，此过程历时2月余 。

[单选题]营养不良辅助检查中最具特征的改变是

A. 血清酶活性降低
B. 血浆牛磺酸降低
C. 微量元素低于正常
D. 血清蛋白浓度降低
E. 必需氨基酸浓度降低

正确答案 ：D

解析：营养不良最突出的表现是血清白蛋白降低。

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