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2024中级卫生职称考试宝典社区护理学中级职称历年考试真题试卷(V0)

来源: 考试宝典    发布:2024-08-07   [手机版]    

2024中级卫生职称考试宝典社区护理学中级职称历年考试真题试卷(V0)导言】考试宝典发布2024中级卫生职称考试宝典社区护理学中级职称历年考试真题试卷(V0),更多社区护理主管护师考试的历年真题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]属于顺应的适应性行为有

A. 5岁小孩醒来后,没看到妈妈就开始哭
B. 生重病时拒绝休息,坚持工作
C. 听到邻居得癌症,自己害怕而不再去医院看病
D. 反复询问医护人员自己是否得病
E. 根据医嘱,按时服药


2. [单选题]伤寒致病的主要因素是

A. 伤寒杆菌菌体
B. 伤寒杆菌"O"抗原
C. 伤寒杆菌鞭毛"H"抗原
D. 伤寒杆菌表面"Vi"抗原
E. 伤寒杆菌内毒素


3. [单选题]管理的二重性是指

A. 人为属性和环境属性
B. 人际关系和社会属性
C. 自然属性和社会属性
D. 客观性和自然属性
E. 经济基础和上层建筑


4. [单选题]一小孩用笔在纸上画,边画边看,画出来像什么就说画的是什么,其思维特征是

A. 抽象思维
B. 逻辑思维
C. 知觉运动思维
D. 直觉运动思维
E. 具体形象思维


5. [单选题]高位肠梗阻最常见的酸碱失衡是

A. 代谢性酸中毒
B. 代谢性碱中毒合并呼吸性酸中毒
C. 代谢性碱中毒
D. 呼吸性碱中毒失代偿
E. 混合型酸中毒


6. [单选题]社区的全体居民是

A. 临床护理的服务对象
B. 社区护理的服务对象
C. 家庭护理的服务对象
D. 社会服务的对象
E. 以上均不正确


7. [单选题]患者女性,47岁。突然神志丧失,呼吸不规则,判断发生心脏停搏的指标是

A. 血压
B. 瞳孔散大
C. 桡动脉搏动消失
D. 颈动脉搏动消失
E. 心音消失


8. [单选题]女性,62岁。行心脏介入治疗手术后,术后使用头孢噻肟钠和甲硝唑预防感染,第5天出现发热(39℃)、腹痛、腹泻,大便培养可见有大量白色念珠菌生长。此种情况最可能的诊断为

A. 急性菌痢
B. 急性肠炎
C. 菌群交替症
D. 败血症
E. 菌群移位


9. [单选题]临床最常见的等渗性脱水的原因是

A. 水分摄入不足
B. 水分丢失过多
C. 补充等渗溶液过多
D. 消化液的急性丧失
E. 消化液长期慢性丢失


10. [单选题]诊断早期肺心病的主要依据是

A. 长期慢性胸、肺疾病史
B. 胸廓呈桶状、语颤减弱
C. 肺动脉瓣区第二心音增强
D. 肺动脉高压及右心室增大征象
E. 三尖瓣区收缩期杂音


11. [单选题]管理过程中关键的职能是

A. 计划职能
B. 组织职能
C. 人员管理
D. 领导职能
E. 控制职能


12. [单选题]通过提供健康信息和教育,帮助人们提高健康决策的能力,同时支持个人和社会的发展,从而是人们有效的维护自身健康和生存环境,属于健康促进领域中的

A. 发展个人技能
B. 加强社区行动
C. 创造支持环境
D. 调整卫生服务方向
E. 制定促进健康的公共政策


13. [单选题]室性期前收缩、室速和室颤的首选药物是

A. 肾上腺素
B. 阿托品
C. 利多卡因
D. 去甲肾上腺素
E. 吗啡


14. [单选题]知信行模式的内容包括知识和学习、信念和态度及

A. 学习知识
B. 促成健康行为
C. 端正态度
D. 调节情绪
E. 调整信念


15. [单选题]儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中,提供各种护理照顾,以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色

A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者


16. [单选题]消化道中毒后洗胃,每次注入洗胃液量最好为( )

A. 100~150ml
B. 200~250ml
C. 500~600ml
D. 1000ml
E. 1500ml


17. [单选题]下列不属于孕激素的生理功能的是

A. 降低妊娠子宫对缩宫素的敏感性
B. 促进体内水与钠的排泄
C. 促进阴道上皮细胞脱落
D. 促进骨中钙质沉着
E. 可升高基础体温0.3~0.5℃


18. [单选题]妊娠15周,瘢痕子宫,可采用

A. 负压吸引术
B. 剖宫产
C. 钳宫术
D. 依沙吖啶羊膜腔注射
E. 水囊引产术


19. [单选题]临床护理活动的基础质量的评价,主要着眼于评价执行护理工作的

A. 基本条件
B. 环境条件
C. 仪器设备
D. 护理人员素质
E. 规章制度


20. [单选题]健康教育和健康促进规划,应首先

A. 评估目标人群的健康需求
B. 确定要解决的问题
C. 提出干预措施
D. 制订总目标
E. 制订评价方案


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