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[单选题]尿毒症患者发生纤维囊性骨原因是
A. 尿钙排泄增多
B. 继发性甲状旁腺功能亢进
C. 尿磷排泄减少
D. 营养不良和低蛋白血症
E. 活性维生素D合成障碍
[单选题]按摩法治疗头痛，宜选取的穴位有( )。
A. 合谷、太阳、印堂、风池、百会
B. 百会、太阳、风池、肝俞、肾俞
C. 风府、风池
D. 阳白、鱼腰、风池
E. 百会、天柱、太阳
正确答案 ：A
解析：按摩法治疗头痛：在脚全息穴头区找压痛点，按揉3～5分钟。按揉合谷、太阳穴各2分钟。前头痛加揉印堂穴2分钟。后头痛加揉双侧风池穴2分钟。头顶痛加揉百会穴1分钟。
[单选题]发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显脱屑的疾病是( )。
A. 猩红热
B. 麻疹
C. 幼儿急疹
D. 水痘
E. 风疹
正确答案 ：A
解析：猩红热为A组乙型溶血性链球菌感染引起的急性发疹性传染病，其临床特征为发热、咽峡炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后明显的脱屑。
[单选题]在社区卫生工作中操作起来最为方便的抽样方法是( )
A. 单纯随机抽样
B. 整群抽样
C. 机械抽样
D. 分层抽样
E. 雪球抽样
正确答案 ：B
[单选题]下列哪项不属于乡村医生在执业活动中享有的权利
A. 出具相应的医学证明
B. 参加专业学术团体
C. 参加业务培训和教育
D. 获取报酬
E. 树立敬业精神
正确答案 ：E
解析：《乡村医生从业管理条例》规定，乡村医牛在执业活动中享有下列权利：①进行一般医学处置，出具相应的医学证明；②参与医学经验交流，参加专业学术团体；③参加业务培训和教育；④在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；⑤获取报酬；⑥对当地的预防、保健、医疗工作和卫生行政主管部门的工作提出意见和建议。
[单选题]患者能从治疗性医患关系中感到受重视、真诚、理解、协调、信赖，患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为
A. 精神分析
B. 自由联想法
C. 放松训练法
D. 合理情绪法
E. 患者中心疗法
正确答案 ：E
解析：以人为中心疗法是美国的心理治疗家罗杰斯所创建的一种心理疗法，是人本主义疗法的代表。人本主义疗法是现代心理治疗中的“第三种势力”。以人为中心疗法的特点：①以来访者为中心。②把心理治疗看成一个转变过程。③非指令性治疗的技巧。以人为中心疗法的主要技术：①真诚。②无条件积极关注。③同感的了解。
[单选题]下列哪一项不是肝络失养胁痛的特点
A. 胁肋灼热疼痛
B. 悠悠不休
C. 遇劳加重
D. 舌红少苔
E. 头晕目眩
正确答案 ：A
解析：肝络失养证证候主症：胁肋隐痛，悠悠不休，遇劳加重，口干咽燥，心中烦热，头晕目眩，舌红少苔，脉细弦而数。
[单选题]以下哪一项不是一氧化碳重度中毒的表现( )。
A. 脑水肿
B. 休克或严重的心肌损害
C. 肾衰竭
D. 上消化道出血
E. 脑局灶损害如锥体系或锥体外系损害体征
正确答案 ：C
解析：具备以下任何一项者为一氧化碳重度中毒：(1)意识障碍程度达深昏迷或去大脑皮质状态。(2)患者有意识障碍且有下列任何一项表现者：①脑水肿；②休克或严重的心肌损害；③肺水肿；④呼吸衰竭；⑤上消化道出血；⑥脑局灶损害如锥体系或锥体外系损害体征；⑦碳氧血红蛋白浓度可高于50%。
[单选题]男，32岁。发热、腹泻3个月，大便每日7~10次，稀便，无脓血及黏液。有吸毒史2年。查体：T37.5℃，消瘦，神志清楚，肛门周围可见疱疹。实验室检查：粪便镜检偶见白细胞。为明确诊断，最重要的检查是
A. 抗单纯疱疹病毒IgM
B. 抗EBV IgM
C. 结核抗体
D. 抗CMV IgM
E. 抗HIV
正确答案 ：E
解析：患者有吸毒史，持续1个月以上的发热、腹泻，肛周有疱疹，故考虑艾滋病可能性大，为明确诊断，需查抗HIV。
[单选题]切断传播途径的措施不包括
A. 早期发现患者
B. 预防接种
C. 医疗垃圾和污水的处理
D. 杀虫、灭鼠
E. 控制传染病患者
正确答案 ：E
解析：切断传播途径的措施：①患者医疗救治和管理。按照有关规范要求，对传染病患者、疑似患者采取隔离、医学观察等措施，对突发公共卫生事件伤者进行急救，及时转诊，书写医学记录及其他有关资料并妥善保管。②传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理。协助开展传染病接触者或其他健康危害暴露人员的追踪、查找，对集中或居家医学观察者提供必要的基本医疗和预防服务。③流行病学调查协助。对本辖区患者、疑似患者和突发公共卫生事件开展流行病学调查，收集和提供患者、密切接触者、其他健康危害暴露人员的相关信息。④疫点疫区处理。做好医疗机构内现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水的处理工作。协助对被污染的场所进行卫生处理，开展杀虫、灭鼠等工作。⑤应急接种和预防性服药。协助开展应急接种、预防性服药、应急药品和防护用品分发等工作，并提供指导。⑥宣传教育。根据辖区传染病和突发公共卫生事件的性质和特点，开展相关知识技能和法律法规的宣传教育。控制传染病患者属于控制传染源的范畴。
