【导言】考试宝典发布卫生初级职称考试宝典心理治疗(师)科卫生初级模拟考试试题(U7),更多心理治疗(师)初级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典初级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]精神障碍的检查内容不包括
A. 病史采集
B. 精神状况检查
C. 实验室检查
D. 脑影像学检查
E. 胸片检查
2. [单选题]某患者认为自己内心所想之事已全被人所知,虽然自己说不出别人是如何得知的,但很确信事情已弄得满城风雨,所有人都在议论自己。那么,此患者比较可能是( )
A. 特殊意义妄想
B. 释义性妄想
C. 形象性妄想
D. 内心被揭露感
E. 关系妄想
3. [单选题]下面哪项不是判断心理异常的标准
A. 异常心理发生的频度
B. 异常心理持续的时间
C. 是否严重影响了本人的社会功能
D. 是否严重影响了他人的生活
E. 异常心理发生的年龄
4. [单选题]意识清晰状态下的幻觉常见于( )
A. 精神分裂症
B. 反应性精神病
C. 脑炎所致精神障碍
D. 疑病症
E. 抑郁症
5. [单选题]心理健康标准不包括
A. 人格健全
B. 思想内容健康
C. 情绪乐观稳定
D. 行为和生活方式健康
E. 智力正常
6. [单选题]患者男,26岁。1年前与妻子结婚后即出现夫妻关系紧张,经常为一些小事大吵大闹,近半年出现空腹饥饿时上腹部痉挛样或压榨样疼痛,其最可能的诊断是
A. 溃疡性结肠炎
B. 胃和十二指肠溃疡
C. 节段性结肠炎
D. 胃炎
E. 以上都不对
7. [单选题]美国学者麦克利兰,有开拓性贡献的研究是
A. 亲和动机
B. 社会赞许动机
C. 社会交换理论
D. 成就动机
E. 抱负水平
8. [单选题]下列哪项不是心理治疗学派趋向整合的原因( )
A. 各种疗法剧增
B. 单一理论模型的不足
C. 经济社会的发展,对心理治疗提出了更高的要求
D. 各种疗法疗效相近
E. 通力寻求影响治疗效果的共同因素
9. [单选题]心理治疗师常见的比较突出的心理卫生问题不包括
A. “助人情结”
B. 枯竭状态
C. 自身不良人格
D. 力不从心感
E. 人格改变
10. [单选题]个人中心治疗中的决定因素不包括
A. 真诚一致
B. 无条件的积极关注
C. 共情的了解
D. 治疗师的技术
E. 治疗师的个人特质
11. [单选题]在社会性发展的年龄特征研究中,最重要的一环是
A. 动机
B. 情感
C. 人格
D. 自我意识
E. 能力
12. [单选题]下面哪一项不是康奈尔医学指数所涉及的四个方面的内容
A. 躯体症状
B. 家族史、既往史
C. 一般健康和习惯
D. 心理健康
E. 精神症状
13. [单选题]下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是
A. 人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的
B. 心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究
C. 年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅
D. 横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征
E. 纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征
14. [单选题]有关风湿性关节炎的描述正确的是
A. 男性多发
B. 属于急性系统性疾病
C. 组织检查主要为特异性改变
D. 典型表现为晚上的特定关节肌肉的僵硬、疼痛
E. 心理治疗首先要建立稳定的接受性治疗联盟
15. [单选题]有关挫折的描述,以下看法正确的是①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应②遭受挫折后,人会变得非常颓废③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的
A. ①②③
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
E. ①③
16. [单选题]巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的( )
A. “代沟”现象
B. 原始思维
C. 文化冲击
D. 文化革新
E. 文化适应
17. [单选题]个人需要与人交往、归属某一群体,被接纳的需要,这种需要是( )
A. 安全需要
B. 生理需要
C. 社交需要
D. 自我实现的需要
E. 尊重需要
18. [单选题]下列除哪项外均属于兴奋状态的内容
A. 躁狂性兴奋
B. 青春性兴奋
C. 心因性兴奋
D. 器质性兴奋
E. 紧张性兴奋
19. [单选题]有关侵犯的描述,以下看法正确的是①侵犯是由侵犯动机引起的个体有意伤害他人的行动②侵犯由伤害行为、侵犯语言和侵犯动机三方面的因素构成③侵犯行为都是反社会性质的④侵犯动机即侵犯意图,是侵犯行为的原因⑤自卫行为不属于侵犯行为
A. ①②④⑤
B. ①③④⑤
C. ①②③④
D. ①③④
E. ①④
20. [单选题]下列有关印象的描述,错误的是
A. 存留在个体(认知主体)头脑中的认知客体的形象,是个体适应环境的一种方式
B. 印象形成的线索有三条:人的自然特征、人的社会特征和人的心理特征
C. 个体首次接触新的社会情景时总是按照个体以往印象,将情景中的人或事情进行归类等,明确它对个体的意义,以使个体的行为等明确定向,这一过程称为印象管理
D. 印象形成的维度有评价(好-坏)、力量(强-弱)和活动(积极-消极)
E. 热情与冷漠具有中心品质的特征