【导言】考试宝典发布2024卫生中级职称考试宝典超声波学技术中级冲刺密卷分析(K8)，更多超声波医学技术中级职称考试的答案解析请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
1. [单选题]正常左室后壁运动曲线M型超声特点是
A. 六边形盒样曲线
B. V波圆隆，重搏波消失
C. 后叶活动曲线与前叶相反
D. 收缩期心内膜曲线前移
E. 内膜运动曲线舒张期前移
2. [单选题]二尖瓣前叶M型曲线，其EF段下降速度正常为
A. 40～80cm/s
B. 60～100cm/s
C. 80～120cm/s
D. 100～140cm/s
E. 120～160cm/s
3. [单选题]睾丸附着于鞘膜囊一侧，有液体三面包绕于睾丸周围，此种积液称
A. 阴囊鞘膜积液
B. 精索鞘膜积液
C. 睾丸鞘膜积液
D. 精索、睾丸鞘膜积液
E. 交通型鞘膜积液
4. [单选题]患者，男，31岁，因发热、肝区疼痛来诊。超声发现肝肿大，右肝内可见椭圆形占位性病变6．0cm×5.5cm，其边界清晰、光滑，内部有低回声，肿物后方回声显著增强，可见侧边声影。根据声像图特征，最可能的诊断是
A. 肝囊肿
B. 肝实质性肿瘤
C. 肝囊肿合并出血
D. 肝囊肿合并感染
E. 肝囊腺瘤
5. [单选题]在二尖瓣口水平短轴切面上，于舒张期图像上，有时见二尖瓣前叶的中部有连续中断现象，而不合并心内膜垫缺损，可能为
A. 二尖瓣膜畸形
B. 正常现象
C. 腱索断裂
D. 二尖瓣脱垂
E. 二尖瓣裂的特异表现
6. [单选题]患儿，2岁，因腹部包块就诊，超声发现右肾部位一巨大的低回声包块，有包膜，分界清晰，内部回声不均匀，可见不规则的液暗区，其下方可见少量正常肾组织，最可能的诊断是
A. 肾上腺肿瘤
B. 肾癌
C. 肾母细胞瘤
D. 肾盂癌
E. 腹膜后肿瘤
7. [单选题]卵巢恶性肿瘤声像图特征是
A. 囊肿轮廓多清晰
B. 囊壁薄，囊液清亮
C. 囊肿多为圆形或类圆形无回声
D. 囊壁不光滑，内壁见乳头等实质结构，血供丰富
E. 大小随月经周期有变化
8. [单选题]仰卧位时，下腹部探测输尿管与髂动脉的关系
A. 从后方穿过髂动脉
B. 从前方交叉跨过髂动脉
C. 与髂动脉内侧平行走行
D. 与髂外动脉平行走行
E. 与髂动脉外侧平行走行
9. [单选题]子宫两侧的附件不包括下列哪项结构
A. 输卵管
B. 卵巢
C. 阔韧带
D. 子宫骶韧带
E. 输卵管系膜
10. [单选题]超声检测前列腺的缺点在于
A. 前列腺声像图不能确定小肿瘤
B. 经直肠探测，对可疑病变区活检
C. 除非活检，不能区别良性、恶性
D. A和C二者
E. A和B二者
11. [单选题]ESWL的中文全称是
A. 多普勒发明的
B. 用于观察组织结构
C. 用于测量血流速度
D. 就是B型超声
E. 体外冲击波碎石术
12. [单选题]除哪一项外，均为淤血肝的声像图特点
A. 肝脏弥漫性肿大
B. 下腔静脉内径>2cm
C. 下腔静脉扩张
D. 肝静脉细窄
E. 下腔静脉管径周期性变化减弱
13. [单选题]二尖瓣脱垂综合征，下列哪项是错误的
A. 以收缩中、晚期喀喇音及收缩期杂音为特点
B. 青年女性多见
C. 渐进性的瓣膜变长或断裂
D. 只累及二尖瓣
E. 前、后瓣均可累及
14. [单选题]以下对肝囊肿的描述，错误的是
A. 类圆形的无回声区
B. 囊壁菲薄、光滑、整齐
C. 内部透声良好的无回声
D. 后方多无增强效应
E. 常伴有侧方声影
15. [单选题]属于右冠状动脉的分支的是
A. 左冠状动脉窦
B. 心中静脉
C. 右冠状动脉窦
D. 左回旋支
E. 后降支
16. [多选题]乳腺癌的超声特征是
A. 边界不整，呈锯齿状，无包膜
B. 内部呈低回声区
C. 后方回声呈衰减暗区
D. 向组织及皮肤浸润
E. 内部可见不均质的低回声或无回声区
17. [单选题]下列哪—项不属于肝脏的合液性病变
A. 肝脏良恶性囊性肿瘤
B. 先天性多囊肝、各种潴留性囊肿及肝内血管病变所致的囊状扩张
C. 感染性（细菌性及阿米巴性）肝脓肿及寄生虫性肝囊肿
D. 外伤性肝血肿
E. 肝脏炎性假瘤
18. [单选题]对急性阑尾炎的描述，错误的是
A. 阑尾腔正常时中央部呈无回声
B. 回盲区积液是化脓性阑尾炎或阑尾周围积脓的表现
C. 阑尾炎症可继发肝脓肿
D. 肿胀阑尾呈一有盲端的管状结构，不蠕动
E. 阑尾穿孔时，膈下一般不出现游离气体
19. [单选题]超声束在若干微气泡包裹的极少量液体中强烈地来回反射，产生很长的条状图像干扰，称之为
A. 混响
B. 内部混响
C. 振铃效应
D. 旁瓣效应
E. 镜面伪像
20. [单选题]超声诊断亚急性甲状腺炎哪一项不正确
A. 大小、结构、回声正常
B. 局部有压痛
C. 内呈稀疏、均质的弱回声
D. 弥漫性肿大
E. 多普勒超声显示，血流可以丰富或不丰富
