【导言】考试宝典发布2023副高考试宝典康复高级职称(副高)考前点睛模拟题(AH2)，更多康复(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。
1. [多选题]颈椎骨折导致的四肢瘫患者，训练肩关节充分后伸，有利于进行
A. 床上运动
B. 转移
C. 扶拐
D. 轮椅上的作业
E. 穿戴支具
2. [单选题]让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于
A. 物品失认训练方法
B. 色彩失认训练方法
C. 面容失认训练方法
D. 听觉失认训练方法
E. 体觉失认训练方法
3. [单选题]正中神经支配 ( )
A. 旋前圆肌
B. 尺侧腕屈肌
C. 尺侧腕伸肌
D. 桡侧腕伸肌
E. 指伸肌
4. [单选题]机械抗阻训练操作程序错误的是
A. 康复初始一般以最大负荷量进行，重复10次
B. 康复进展期，下肢伸展训练负荷量为20%体重
C. 康复进展期，下肢下压训练负荷量为70%体重
D. 亚极量机械抗阻训练强度在软组织愈合早期使用
E. 以轻阻力改善耐力时，则可安排3～5组共30～50次
5. [多选题]慢性疾病及残疾的心理治疗应做到 ( )
A. 认识到只要使用合理的医疗技术和措施，患者的情况就能够改善
B. 急性期患者较容易接受暗示
C. 行为治疗的基本原则是重建新的替代行为
D. 帮助病残者重建在新的病房环境中的生活
E. 提高患者的适应能力和技巧，追求新的康复目标
6. [单选题]脑脊液主要产生部位在
A. 脑表面静脉
B. 脑室脉络丛
C. 蛛网膜粒
D. 软脑膜上的小梁
E. 脑表面动脉
7. [单选题]关于慢性阻塞性肺疾病患者的康复治疗的注意事项，下列说法错误的是
A. 循序渐进
B. 方案要个体化
C. 治疗方案要持之以恒，终身锻炼
D. 环境适宜
E. 锻炼时不应该有任何不适症状
8. [单选题]膝骨性关节炎的锻炼应包括 ( )
A. 在平行杠间穿高跟鞋行走
B. 休息或仰卧睡眠时在屈曲的膝下放一枕头
C. 卧床休息
D. 穿舒适的低跟鞋行走
E. 深度屈膝以增强股四头肌肌力
9. [单选题]大便失禁康复治疗不包括
A. 保持合理的电解质平衡
B. 药物调整肠道自主神经控制
C. 避免刺激性和难以消化的食物
D. 加强肛门括约肌和盆底肌肌力训练
E. 控制肠道炎症，减少肠道激惹症状
10. [单选题]神经症患者的特点不包括
A. 认知障碍
B. 精神痛苦
C. 无人格瓦解
D. 妨碍患者的社会功能
E. 没有任何躯体病作基础
11. [单选题]骨骼肌是否发生强直收缩，主要取决于 ( )
A. 刺激强度
B. 刺激持续时间
C. 刺激频率
D. 刺激的环境
E. 刺激强度对于时间的变化率
12. [单选题]治疗热入营分证的主方是（ ）
A. 清热地黄汤
B. 白虎汤
C. 清营汤
D. 五味消毒饮
E. 黄连解毒汤
13. [多选题]阑尾炎的物理治疗描述正确的是
A. 早期炎性浸润期用超短波疗法(无热量)
B. 早期炎性浸润期用干扰电疗法可以促进肠蠕动，防止肠粘连
C. 炎性吸收或手术后修复期用红外线疗法，超短波疗法(微热量或温热量)
D. 炎性吸收或手术后修复期：若切口发红，局部炎性浸润，用弱红斑量紫外线疗法照射
E. 炎性吸收或手术后修复期：若切口发红，局部炎性浸润，用红斑量紫外线疗法照射
14. [多选题]关于康复机构的康复正确的叙述是 ( )
A. 有较完善的康复设备
B. 有经过正规训练的各类专业人员
C. 有较高专业技术水平和服务水平
D. 能解决病、伤、残各种康复问题
E. 缺点是病、伤、残者必须来院，才能接受康复服务
15. [单选题]刺激神经干时，运动纤维的兴奋双向传导，向下传导引起肌肉兴奋，其电反应为 ( )
A. F波
B. M波
C. H波
D. F反应
E. P反应
16. [多选题]下列表现中，提示中风阳闭的有（ ）
A. 躁扰不安
B. 痰浊壅盛
C. 二便自遗
D. 面赤身热
E. 舌苔黄腻
17. [单选题]以下哪一项属于推拿的禁忌证
A. 疲劳
B. 软组织扭伤
C. 慢性失眠
D. 肌肉麻痹痛
E. 妇女怀孕及月经期
18. [单选题]在神经传导检查时正确的做法是
A. 刺激电极的置放以阴极距记录电极较近为原则
B. 刺激电极的置放以阴极距记录电极较远为原则
C. 在做H反射和F波时，以刺激电极的阴极朝向远心端为准
D. 接地电极可以随意放置
E. 记录电极的主极放在肌腱上
19. [单选题]选择轮椅座位宽度的标准是患者坐上轮椅后，双大腿与扶手之间的间隙应为
A. 1～1.5cm
B. 1.5～2.0cm
C. 2.5～4.0cm
D. 4.5～5.5cm
E. 5.5～6.0cm
20. [单选题]仰卧起坐练习主要锻炼 ( )
A. 腹肌
B. 腰背肌
C. 腰大肌
D. 骨盆肌
E. 背部柔韧性
