氨基苷类抗生素的不良反应是

[单选题]氨基苷类抗生素的不良反应是

A. 再生障碍性贫血
B. 耳蜗听神经损伤
C. 肝毒性
D. 心脏毒性
E. 消化道反应

正确答案 ：B

解析：此题是记忆题，考查考生对氨基苷类抗生素不良反应的了解。氨基苷类抗生素的不良反应有多方面，其中耳毒性是重要不良反应之一，对这一反应临床医师都会给予高度的关注。

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[单选题]一项筛检试验能将实际有病的人正确判为患者的能力称为

A. 特异度
B. 灵敏度
C. 可靠性
D. 一致性
E. 真实性

正确答案 ：B

解析：1题：将实际有病的人正确判为患者的能力称为灵敏度。2题：将实际无病的人正确地判断为非患者的能力称为特异度。

[单选题]pKa为4.2的有机酸(苯甲酸)在消化道中吸收最好的部位是

A. 口腔
B. 胃
C. 十二指肠
D. 小肠
E. 结肠

正确答案 ：B

[单选题]已知暴露因素，研究健康效应常可采用的研究方法

A. 病例对照调查
B. 动物实验研究
C. 现况调查研究
D. 前瞻性调查研究和现况调查研究方法
E. 以上都不是

正确答案 ：D

解析：根据在环境流行病学研究的内容选用不同的流行病学方法。如已知环境暴露因素，欲研究对人群健康的危害及其程度，可采用现况研究和定群研究及实验研究。出现健康异常或临床表现后探索环境致病因素，可以先进行现况研究和病例-对照研究，获得暴露与健康效应之间的联系，找出导致异常和临床表现的主要危险因素后，再选用队列研究或实验研究加以证实。

[单选题]张三，每周至少有一天达到30分钟的中等强度体力活动，但活动不规律，没有达到推荐的合理运动量。请问若用阶段变化模式来评价其所处的行为变化阶段是

A. 无打算阶段
B. 犹豫不决阶段
C. 维持阶段
D. 行动阶段
E. 准备阶段

正确答案 ：B

解析：行为改变阶段理论认为，行为改变的心理发展过程可分解为5个阶段，其每一阶段的心理特点和相应的干预策略概要归纳如下：第一阶段（没有准备阶段，对问题尚无了解，毫无思想准备）：提供信息，提高认知；第二阶段（犹豫不决阶段，意识到问题，引起关注但犹豫不决）：提高认知，激发动机；第三阶段（准备阶段，形成态度，做出承诺）：提供方法，鼓励尝试，环境支持；第四阶段（行动阶段，已经采取新的行为）：支持鼓励，加以强化，环境支持；第五阶段（维持阶段，已经巩固新行为）：继续支持，不断强化，预防复发。

[单选题]是儿童少年体格生长的重要指标之一，受营养状况波动较大

A. 体重
B. 身高
C. 胸围
D. 上臂围
E. 腹围

正确答案 ：A

[单选题]肾脏的血液供应特点是

A. 血液的供应丰富
B. 肾髓质血流量多而皮质血流量少
C. 只经过一次毛细血管分支
D. 肾小球毛细血管中血压较高，有利于分泌作用
E. 肾小管周围毛细血管网中胶体渗透压低，利于重吸收

正确答案 ：A

解析：肾脏的血液供应丰富，其中，94%左右分布在肾皮质，肾脏的血液循环中，经过两次毛细血管分支，肾小球毛细血管血压较高，有利于滤过，而肾小管周围毛细血管血压较低，有利于重吸收。

[单选题]为明确某食物疗法对贫血的疗效，选用治疗前、后血红蛋白量作为疗效观察指标，这属于

A. 实验对照
B. 空白对照
C. 安慰剂对照
D. 标准对照
E. 自身对照

正确答案 ：E

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