【导言】考试宝典发布"为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状"考试试题下载及答案,更多外科护理主管护师考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。
[单选题]为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色
A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者
[单选题]门诊应首先安排入院的患者是
A. 晚期胃癌
B. 急性肾炎
C. 严重颅脑损伤
D. 衣原体肺炎
E. 急性胃肠炎
正确答案 :C
解析:年老体弱、病情危重的患者就诊时,门诊应提前安排就诊。在这里最严重的是颅脑外伤,故应首先安排入院的患者是严重颅脑损伤 。故选E。
[单选题]可提示早期乳腺癌的是( )
A. 月经紊乱
B. 乳腺周期性胀痛
C. 乳腺内无痛性单个肿块
D. 乳腺内多个肿块
E. 体重减轻
正确答案 :C
解析:早期表现是患侧乳房出现无痛性、单发的小肿块,质硬,表面不甚光滑,与周围组织分界不清,且不易推动。
[单选题]下列不属于孕激素的生理功能的是
A. 降低妊娠子宫对缩宫素的敏感性
B. 可升高基础体温0.3~0.5℃
C. 促进体内水与钠的排泄
D. 促进阴道上皮细胞脱落
E. 促进骨中钙质沉着
正确答案 :E
解析:孕激素的生理功能。(1)使子宫肌松弛,降低妊娠子宫对缩宫素的敏感性,有利于受精卵在子宫腔内生长发育。(2)使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜,抑制输卵管节律性收缩。(3)促进阴道上皮细胞脱落。(4)在已有雌激素影响的基础上,促进乳腺腺泡发育。(5)兴奋体温调节中枢,有升高体温作用,正常妇女在排卵后基础体温可升高0.3~0.5℃。(6)促进体内水与钠的排泄。雌激素的生理功能是促进骨中钙质沉着。 【该题针对“基础知识-第一章 女性生殖系统解剖与生理”知识点进行考核】
[单选题]肠功能紊乱属于
A. 一度失调
B. 可逆性失调
C. 二度失调
D. 移位菌群失调
E. 三度失调
正确答案 :C
解析:根据失调的程度分为三度:(一)一度失调:只能从细菌定量检查上发现其变化,临床上无明显表现。在诱因停止后,不经治疗可自行恢复(A、E错)。(二)二度失调:去除诱因后不可逆。在临床上表现为慢性肠炎、肠功能紊乱、慢性口腔炎或咽峡炎等。(B对)(三)三度失调:原来的正常菌群大部分被抑制,只有其中的少数菌种成为优势菌,出现急性临床表现,甚至病情凶险。如难辨梭状芽胞杆菌引起的抗菌药物相关性腹泻(抗菌药物相关性肠炎、伪膜性肠炎)以及真菌性肠炎等。(C错)。
[单选题]使子宫内膜由增生期转变为分泌期的激素是
A. 促性腺激素释放激素
B. 雌激素
C. 孕激素
D. 黄体生成素
E. 促卵泡素
正确答案 :C
解析:促性腺激素释放激素可调节垂体促性腺激素的合成和分泌。促卵泡素主要刺激卵泡发育,但须与少量黄体生成素协同作用,才能使卵泡成熟,并分泌雌激素。黄体生成素主要功能是与促卵泡素协同作用,促使成熟卵泡排卵,从而使黄体形成并分泌孕激素和雌激素。雌激素参与子宫内膜的修复,使其发生增生期变化;孕激素使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜,为受精卵着床做好准备。
[单选题]某肺结核患者,27岁,给予异烟肼、利福平等药物继续化疗,请问肺结核的主要传染源是
A. 污染的水源
B. 污染的食物
C. 伤口感染
D. 污染的用具
E. 排菌的肺结核病人
正确答案 :E
解析:传染源主要是排菌的肺结核病人。 【该题针对“基础知识-肺结核病因及发病机制、辅助检查”知识点进行考核】
[单选题]领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着( )的变化而变化
A. 员工的心理成熟度
B. 领导者的成熟度
C. 员工的工作成熟度
D. 员工的成熟度
E. 领导者的领导能力
正确答案 :D
解析:领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着员工的成熟度的变化而变化 。随着下属由不成熟走向成熟,领导的行为应按下列程序逐步推移:高工作与低关系-高工作高关系-低工作高关系-低工作低关系 。故选C。
[单选题]化脓性脑膜炎主要传播途径是
A. 昆虫传播
B. 呼吸道传播
C. 血液传播
D. 接触传播
E. 粪便传播
正确答案 :B
解析:化脓性脑膜炎传染源是患者和带菌者,尤其是带菌者和不显性上呼吸道炎患者是主要的传染源。主要通过空气飞沫传播(E对),也可经皮肤、黏膜或新生儿脐部侵入,故接触传播是次要传播(A错)。化脓性脑膜炎没有通过昆虫传播、粪便传播、血液传播(B、C、D错)。
[单选题]小儿认为生病与道德行为有关,那么他正处于皮亚杰认知发展理论的
A. 抽象运筹期
B. 运筹前期
C. 形式运筹期
D. 具体运筹期
E. 感觉运动期
正确答案 :D
解析:处于具体运筹期(7~11岁)的儿童认为生病是外来的,可以区分病因和致病原,认为道德行为与病因有关,并能够注意疾病的程度。