• 题库大小:
  • 题目总量:
  • 软件属性:
  • 31M
  • 200万+
  • 中文简体
  • 更新时间:
  • 软件评价:
  • 支持平台:
  • PC/手机/网页

进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则

来源: 考试宝典    发布:2023-04-13  [手机版]    

导言】考试宝典发布"进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则"考试试题下载及答案,更多内科护理(副高)副主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。

[单选题]进行健康教育的行为诊断时,区分重要行为与相对不重要行为的原则是

A. 经常发生的行为
B. 形成时间已久的行为
C. 深植于文化传统的行为
D. 正处于发展时期的行为
E. 既往无成功改变实例的行为


查看答案 登录查看本科目所有考试题

[多选题]阿片类药物典型的戒断症状有

A. 立毛肌收缩
B. 血压降低
C. 流涕
D. 肌震颤
E. 渴求药物

正确答案 :ACDE


[单选题]患者男性,72岁。突然剧烈头痛、呕吐,迅即昏迷。下列哪项可鉴别患者是脑出血还是蛛网膜下腔出血

A. 体温高低
B. 白细胞多少
C. 有否意识障碍
D. 是否颈强直
E. 脑脊液是否血性

正确答案 :D


[单选题]十二指肠壶腹部溃疡的疼痛规律为

A. 疼痛-进食-疼痛
B. 疼痛-进食-缓解
C. 进食-疼痛-疼痛
D. 进食-疼痛-缓解
E. 无一定规律

正确答案 :B



本文链接:https://www.51kaos.com/show/zojeev.html
  • 下一篇:对健康教育诊断概念界定正确的是 健康教育诊断中的强化因素是指辅助检查的道德要求是淡话是人们通过语言交流信息的过程,正确的淡话技巧应该诱发某种行为的因素 产生某种行为的愿望 使行为动机得以实现的因素 激励行为维持、发展的因素# 形成某种行为
  • 在线题库
    @2021-2026 成都不凡教育咨询有限公司 www.51kaos.com 免责声明 蜀ICP备14026047号-1