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卫生中级职称考试宝典外科护理学中级卫生专业技术真题解释(U4)

来源: 考试宝典    发布:2024-08-01   [手机版]    

卫生中级职称考试宝典外科护理学中级卫生专业技术真题解释(U4)导言】考试宝典发布卫生中级职称考试宝典外科护理学中级卫生专业技术真题解释(U4),更多外科护理主管护师考试的答案解析请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。

1. [单选题]为促进小儿身心健康发展,护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料,全面评估小儿的健康状况,找出其健康问题,并制定系统全面的、切实可行的护理计划,采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色

A. 护理活动执行者
B. 护理计划者
C. 健康协调者
D. 患者代言人
E. 健康教育者


2. [单选题]下列关于呼吸道的结构和功能的叙述错误的是

A. 呼吸道以环状软骨为界分为上、下呼吸道
B. 上呼吸道的主要功能是对吸入气体进行加温、湿化和机械阻拦
C. 下呼吸道终止于呼吸性细支气管
D. 气管于隆凸处分为左、右主支气管
E. 黏液-纤毛运载系统和咳嗽反射均为上呼吸道的重要防御机制


3. [单选题]新生儿感染性肺炎出生前的常见感染途径是

A. 脐部
B. 呼吸道
C. 消化道
D. 皮肤
E. 胎盘


4. [单选题]接台手术更换手术衣和手套的方法,下列哪一项步骤是错误的

A. 先脱手套,后脱手术衣
B. 手只能接触手套内面
C. 流水冲净滑石粉,并揩干
D. 酒精浸泡手、臂5分钟
E. 穿无菌手术衣,戴手套


5. [单选题]主动脉瓣与肺动脉关闭时产生的振动音为

A. 第一心音
B. 第二心音
C. 第三心音
D. 第四心音
E. 杂音


6. [单选题]麻疹血清中可以查出抗体是

A. IgG
B. IgM
C. IgE
D. IgA
E. sIgA


7. [单选题]时间因素

A. 在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性


8. [单选题]判断小儿支气管肺炎严重程度的指标是

A. 白细胞高低
B. 呼吸频率
C. 有无累及其它系统
D. 胸片显示程度
E. 感染菌群


9. [单选题]全麻时麻醉过深可能引起

A. 高血压
B. 低血压
C. 呼吸道梗阻
D. 头痛
E. 全脊髓麻醉


10. [单选题]阻断门-奇静脉间交通支反常血流的手术

A. 脾、肾静脉分流术
B. 门腔静脉分流术
C. 脾切除术
D. 贲门周围血管离断术
E. 腹腔-静脉转流术


11. [单选题]下列微生物的种类和应选用的消毒灭菌方法对应正确的是

A. 乙型肝炎病毒-中水平以上消毒法(含中水平)
B. 真菌孢子-高水平消毒法
C. 亲脂病毒-高水平消毒法
D. 螺旋体-低水平消毒法
E. 分枝杆菌-中水平消毒法


12. [单选题]下列哪项不是慢性支气管炎发生、发展和急性发作的重要因素

A. 病毒感染
B. 细菌感染
C. 支原体感染
D. 遗传因素
E. 衣原体感染


13. [单选题]儿科护士的主要角色

A. 护理者
B. 代言者
C. 教育者
D. 指导者
E. 协作者


14. [单选题]对"人类行为适应形式"中应激的描述,正确的是

A. 应激是人类适应行为的基础
B. 应激多用于协调矛盾,解决冲突
C. 应激是个体对环境刺激的特异性反应
D. 应激是个体对紧张刺激的非特异性反应
E. 应激指个体改变自身行为以达到社会适应


15. [单选题]以下属于儿科护士素质要求的是

A. 思想道德素质
B. 科学文化素质
C. 专业素质
D. 身体、心理素质
E. 以上都是


16. [单选题]心功能Ⅰ级应

A. 没有限制
B. 卧床休息为主,允许慢慢下床排尿、排便
C. 充分休息,增加睡眠
D. 绝对卧床休息
E. 避免重体力劳动


17. [单选题]明确诊断支气管扩张症的依据是

A. 痰涂片检查
B. 痰细菌培养
C. HRCT检查
D. 多普勒检查
E. 支气管碘油造影


18. [单选题]引起慢性支气管炎急性发作的最常见原因是

A. 吸烟
B. 感染
C. 大气污染
D. 气温下降
E. 过敏


19. [单选题]关于肺炎克雷伯菌,下列叙述正确的是

A. 革兰阳性杆菌
B. 广泛存在于人体皮肤与外界相通的腔道中
C. 是ICU常见的条件致病菌
D. 极易在病人的泌尿道定植
E. 医护人员的手一般不是传播途径


20. [单选题]一小孩用笔在纸上画,边画边看,画出来像什么就说画的是什么,其思维特征是

A. 抽象思维
B. 逻辑思维
C. 知觉运动思维
D. 直觉运动思维
E. 具体形象思维


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